科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，回答问题。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是：________能影响叶绿素的产生吗？
(2)针对你的问题，请作出假设：________能影响叶绿素的产生。
(3)设计实验方案：

A．取一定量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中；

B．把甲放在________下培养，乙放在________处培养。该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿。

(4)该实验证明了：叶绿素的形成需要________。
(5)所有的实验中都有变量，本实验中的变量应该是________。

小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
___________________________________________________ 。
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：______________________。
（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：_______________。
（4）探究过程中，实验变量是_________，实验变量应该始终保持 。
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？______，为什么？_________________________________________。
（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗？________，为什么？ _________________________________________________________。
（7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。

下列不属于生物的是(　　)

A．

B．

C．

D．

下表有关生物特征与生活实例的搭配，不恰当的是(　　)

选项	生物特征	生活实例
A	需要营养	狼吃小羊
B	进行呼吸	施肥浇水
C	排出废物	大汗淋漓
D	生长繁殖	种子萌发

 

A．A

B．B

C．C

D．D

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是()

地点	鼠妇只数
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆下	18
干草地中	2

 

A．阳光充足

B．阴暗潮湿

C．空气新鲜

D．高温干燥

叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种因素对生物的影响(   )

A．阳光

B．温度

C．空气

D．水分

小亮调查完九龙公园的生物种类后，将调查到的生物分成动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是

A．形态结构	B．生活环境
C．个体大小	D．生物用途