1.综合题- (共3题)
1.
为探究土壤中的微生物是否对淀粉有分解作用,某校研究性学习小组准备了以下实验材料和用具,请补充完成下列各步骤。
(一)实验材料和用具:
(1)土壤浸出液:将取自花盆的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中,加蒸馏水搅拌,然后将纱布连同土壤一起取出,将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用;
(2)烧杯两个、淀粉糊、蒸馏水、碘液、量筒等。
(二)实验步骤:下面写出了实验的部分步骤,请你完成后面的步骤。
(1)取两个烧杯,编号为A、B,分别加入____。再在A烧杯中加入30毫升____做实验组,B烧杯中加入____做对照组。
(2)在室温下放置若干天(一段时间)后,分别向A、B烧杯中加入等量碘液。
(3)_____。
(三)请写出可能的实验结果及相对应的结论。(提示可设计表格表达)____
(一)实验材料和用具:
(1)土壤浸出液:将取自花盆的土壤放入垫有厚纱布的烧杯中,加蒸馏水搅拌,然后将纱布连同土壤一起取出,将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用;
(2)烧杯两个、淀粉糊、蒸馏水、碘液、量筒等。
(二)实验步骤:下面写出了实验的部分步骤,请你完成后面的步骤。
(1)取两个烧杯,编号为A、B,分别加入____。再在A烧杯中加入30毫升____做实验组,B烧杯中加入____做对照组。
(2)在室温下放置若干天(一段时间)后,分别向A、B烧杯中加入等量碘液。
(3)_____。
(三)请写出可能的实验结果及相对应的结论。(提示可设计表格表达)____
2.
图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答下列问题。

(1)该图表示的是哪一类霉菌?____;它属于单细胞生物,还是多细胞生物? _。
(2)从结构上看,它与细菌的主要区别是_____。
(3)图中①表示的结构是____,霉菌靠它来繁殖后代;而细菌繁殖后代的方式则是______。
(4)图中的结构③可以吸收现成的有机物,可见这种霉菌的细胞结构中与绿色植物相比没有 ___。
(5)青霉的结构与它相似,只是图中①表示的结构排列成____状,呈___色。

(1)该图表示的是哪一类霉菌?____;它属于单细胞生物,还是多细胞生物? _。
(2)从结构上看,它与细菌的主要区别是_____。
(3)图中①表示的结构是____,霉菌靠它来繁殖后代;而细菌繁殖后代的方式则是______。
(4)图中的结构③可以吸收现成的有机物,可见这种霉菌的细胞结构中与绿色植物相比没有 ___。
(5)青霉的结构与它相似,只是图中①表示的结构排列成____状,呈___色。
3.
细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用,如下图所示,这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。城市居民生活污水以其中的有机物为主,直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭,污水处理厂将污水排入曝气池中,利用“活性污泥”(活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块,其中最重要的是细菌)净化污水。结合有关知识回答下列问题。
(1)图中②和③分别代表______。
(2)污水处理厂中利用的“活性污泥”和图中①的作用原理是一致的,即都能够____。
(3)污水处理厂在进行污水处理时,需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是______。 为保证活性污泥中微生物的生长繁殖,曝气池还应保证合适的_____等条件。

(1)图中②和③分别代表______。
(2)污水处理厂中利用的“活性污泥”和图中①的作用原理是一致的,即都能够____。
(3)污水处理厂在进行污水处理时,需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是______。 为保证活性污泥中微生物的生长繁殖,曝气池还应保证合适的_____等条件。
2.单选题- (共4题)
4.
测定三种细菌对氧的需要,让它们在三支大小相同、条件不同的试管中生长,图显示了细菌的生长层,据此判断:只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是( )


A.③①② | B.③②① |
C.①②③ | D.①③② |
5.
下列有关细菌和真菌的叙述,不正确的是( )
A.细菌和真菌能参与生态系统中的物质循环 |
B.细菌和真菌能使人类患病,应该消灭它们 |
C.细菌主要进行二分裂生殖,真菌主要是通过孢子进行繁殖 |
D.大多数细菌和真菌不能自己制造有机物 |
6.
下列说法正确的是( )
A.蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环 |
B.酵母菌只能生活在有氧的环境中 |
C.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉还可能致癌 |
D.春天可以到野外采拾真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:1