1.综合题- (共2题)
1.
豌豆种子形状有圆粒和皱粒。孟德尔曾做过一个经典实验：用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，发现子一代都为圆粒。据此回答下列问题：
（1）豌豆种子形状圆粒和皱粒在遗传学上称为__________。若用B，b表示控制种子性状的基因，则皱粒的基因组成可表示为__________，圆粒的基因组成可表示为__________。
（2）孟德尔将子一代种下去，自花传粉所得子二代中，有__________种基因组成，__________种性状表现。
（3）子一代产生的一个卵细胞中，控制种子性状的基因与所在染色体的位置如图所示，请据此画出子一代细胞中控制种子性状的基因以及所在染色体的图示。_______
（1）豌豆种子形状圆粒和皱粒在遗传学上称为__________。若用B，b表示控制种子性状的基因，则皱粒的基因组成可表示为__________，圆粒的基因组成可表示为__________。
（2）孟德尔将子一代种下去，自花传粉所得子二代中，有__________种基因组成，__________种性状表现。
（3）子一代产生的一个卵细胞中，控制种子性状的基因与所在染色体的位置如图所示，请据此画出子一代细胞中控制种子性状的基因以及所在染色体的图示。_______
2.
艾滋病是一种潜伏期较长，致死率高的免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病。目前没有司临床使用的疫苗，但艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，可有效预防艾滋病。请回答下列问题：
（1）艾滋病的病原体称为__________，该病原体__________（有、没有）细胞结构。
（2）因没有可临床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的__________。
（3）如图为五种传播途径，其中有的会传播艾滋病，有的不会传播艾滋病。可传播染艾滋病的途径有__________（填序号）。
（1）艾滋病的病原体称为__________，该病原体__________（有、没有）细胞结构。
（2）因没有可临床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的__________。
（3）如图为五种传播途径，其中有的会传播艾滋病，有的不会传播艾滋病。可传播染艾滋病的途径有__________（填序号）。
2.单选题- (共7题)
3.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是
①生物能生长
②生物都有遗传和变异
③生物的生活需要营养
④生物能对外界刺激做出反应
①生物能生长
②生物都有遗传和变异
③生物的生活需要营养
④生物能对外界刺激做出反应
| A．①② | B．①③ | C．③② | D．③④ |
5.
下列证据中，不支持两种动物间存在亲缘关系的是
| A．鹰的翅膀的骨酪与马的前肢骨酪相似 |
| B．人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似 |
| C．黑猩猩和人的细胞色素C的氨基酸数目相同 |
| D．海狮和海豹的形态很相似 |
6.
诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是
| A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 |
| B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 |
| C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 |
| D．落红不是无情物，化作春泥更护花 |
7.
下列应用实例与采用的生物技术对应关系错误的是（ ）
| A．利用“苏云金杆菌毒杀松毛虫”﹣﹣发酵技术 |
| B．美国实验室“超级鼠”的获得﹣﹣转基因技术 |
| C．英国“多利羊”的诞生﹣﹣克隆技术 |
| D．宇航员的“抗荷服”的研制﹣﹣仿生技术 |
8.
通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是
| A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 |
| B．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行 |
| C．2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道” |
| D．发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸 |
9.
狂犬病是一种传染病。被猫、狗抓咬后，需要及时注射狂犬疫苗。从免疫和预防传染病角度看，注射的疫苗和采取的措施分别为
| A．抗体，保护易感人群 | B．抗体，控制传染源 |
| C．抗原，保护易感人群 | D．抗原切断传播途径 |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(7道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1