一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究
（1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：______
（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，把甲放在______下，乙放在______处培养，这一步是为了设置______实验。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿。（填“变”或“不变”）该实验证明了：叶绿素的形成需要______。
（5）如果小明和同学们设计了如下表所示的实验．请据实验设计回答有关问题：

A．此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？为什么？______。
B．在这个实验设计中，应该修改的内容是______。

下列诗文与谚语所蕴含的科学知识不对应的是（　　）

A．离离原上草，一岁一枯荣﹣生物都能生长与发育

B．穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞﹣生物都能繁殖

C．一母生九子，连母十个样﹣生物具有遗传的现象

D．千里之堤，溃于蚁穴﹣生物能影响环境

小明饲养了一对兔子，他每天喂养时，把它们的动作习惯以及各种反应都一一记录下来，以便以后进行分析比较，那么他的这种探究方法是（　　）

A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．测量法

“观察草履虫的生命活动”实验，体现了生物具有（ ）

A．遗传和变异现象	B．生长发育的特性
C．应激性	D．新陈代谢现象

关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是（）

A．往载玻片上滴加的液体为清水

B．用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平

C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平

D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引