生物科学实验是我们应用科学方法，认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。某中学生物兴趣小组的同学为了探究“馒头在口腔中的变化”，设计了如下实验，其操作过程如图所示。请你结合所学知识回答下列问题：

（1）上述实验装置可以探究问题是唾液能够消化淀粉吗？根据日常生活经验作出一个合理的假设_____。
（2）该小组同学在实验中变量是_____。上述实验中的对照组是_____号试管。
（3）分别将1号和2号试管进行水浴加热，要获得最好的实验效果，加热的温度应为_____℃，原因是_____。
（4）C过程实验5﹣10分钟后，将1号和2号试管取出，滴加碘液摇匀，不变蓝的是_____号。
（5）得出结论。

“健康生活、生命无价”，下列说法或者做法错误的是（　　）

A．绿色食品是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农产品及相关产品

B．青少年要大量参加剧烈运动，才能锻炼身体增加身体的抵抗力

C．青春期是身体发育、智力发育的黄金时期，青少年应专心学习，积极锻炼身体，避免沉溺游戏

D．“喝酒不开车，开车不喝酒”。家人酒后开车，应及时阻止，告诉他：酒后开车危害自己和他大生命安全。