1.资料分析题- (共1题)
1.
请阅读以下材料:
18世纪,人们借助显微镜发现许多液体中都有微小的生物存在,他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然产生,因为他们观察到微生物好像能够由液体和无生命物质产生。但意大利科学家斯帕兰扎尼并不相信这种说法。他指出,经过杀菌消毒后密封的液体里并没有微生物自然产生,因此,微生物并不是自然产生的。
为了验证他的假说,斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下实验。液体培养基是一种含营养成分的液体,适合微生物生长。实验如图所示。

请分析回答下列问题:
(1)甲、乙烧瓶中的液体培养基在开始实验时,都要进行高温煮沸,理由是______________。
(2)甲、乙烧瓶在冷却静置时处理方式不同在于:甲______________,乙______________。
(3)根据斯帕兰扎尼的假说,你认为______________(甲/乙)烧瓶中可能有微生物出现,这些微生物来自______________。
18世纪,人们借助显微镜发现许多液体中都有微小的生物存在,他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然产生,因为他们观察到微生物好像能够由液体和无生命物质产生。但意大利科学家斯帕兰扎尼并不相信这种说法。他指出,经过杀菌消毒后密封的液体里并没有微生物自然产生,因此,微生物并不是自然产生的。
为了验证他的假说,斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下实验。液体培养基是一种含营养成分的液体,适合微生物生长。实验如图所示。

请分析回答下列问题:
(1)甲、乙烧瓶中的液体培养基在开始实验时,都要进行高温煮沸,理由是______________。
(2)甲、乙烧瓶在冷却静置时处理方式不同在于:甲______________,乙______________。
(3)根据斯帕兰扎尼的假说,你认为______________(甲/乙)烧瓶中可能有微生物出现,这些微生物来自______________。
2.综合题- (共2题)
2.
一项调查显示,小红的母亲有耳垂、大拇指能向背侧弯曲;父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲;小红无耳垂、大拇指能向背侧弯曲。请分析回答下列问题:
(1)父母有耳垂,小红无耳垂,这种现象在遗传学上叫______________。
(2)在遗传学上,大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲称______________。
(3)通过上述实例判断,无耳垂属于______________(显性/隐性)性状。
(4)假设控制有耳垂的基因为A,控制无耳垂的基因为a。小红父亲的相关基因组成是______________,若小红父母再生一个孩子,生出有耳垂男孩的概率是______________。
(1)父母有耳垂,小红无耳垂,这种现象在遗传学上叫______________。
(2)在遗传学上,大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲称______________。
(3)通过上述实例判断,无耳垂属于______________(显性/隐性)性状。
(4)假设控制有耳垂的基因为A,控制无耳垂的基因为a。小红父亲的相关基因组成是______________,若小红父母再生一个孩子,生出有耳垂男孩的概率是______________。
3.
请回答有关传染病和免疫的问题:
(1)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗可以预防结核病。结核病是一种传染病,该病的病原体是______________,传播途径主要是______________。接种过卡介苗的人,他的体内会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做______________,这种免疫属于特异性免疫。
(2)艾滋病是一种免疫缺陷病,其病原体简称HIV.艾滋病传播途径主要有母婴传播、______________和血液传播。青少年要积极宣传预防艾滋病的知识,关爱艾滋病患者,不应歧视艾滋病病人。
(1)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗可以预防结核病。结核病是一种传染病,该病的病原体是______________,传播途径主要是______________。接种过卡介苗的人,他的体内会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做______________,这种免疫属于特异性免疫。
(2)艾滋病是一种免疫缺陷病,其病原体简称HIV.艾滋病传播途径主要有母婴传播、______________和血液传播。青少年要积极宣传预防艾滋病的知识,关爱艾滋病患者,不应歧视艾滋病病人。
3.单选题- (共4题)
5.
某同学对动物的行为作了以下叙述,不正确的是( )
A.美国红雀给金鱼喂食是学习行为 |
B.蜜蜂营群体生活是社会行为 |
C.乌贼遇到敌害时喷射墨汁是防御行为 |
D.动物的先天性行为是遗传物质所决定的 |
6.
如图是部分食肉动物的分类图解,下列叙述正确的是( )


A.虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 |
B.猫和虎所处的分类等级是“种” |
C.图中表示的最大的分类等级是“属” |
D.猫科动物之间的共同特征比猫属动物之间多 |
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(2道)
单选题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0