请探究“蚂蚁的通讯”：

(1)要探究的问题是____________________________________________________?
(2)实验前作出的假设是______________________________________________________。
(3)得出的实验结论是_________________________________________________。

下列关于动物行为的说法中，错误的是(　　)

A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为

B．鹦鹉学舌属于学习行为

C．动物越高等，学习行为越复杂

D．猫抓老鼠的行为能遗传给后代

白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后．这段话，着重体现了具有社会行为动物的哪个特征（　　）

A．群体内部形成一定的组织

B．成员之间有明确的分工

C．群体中形成一定的等级

D．全体内部成员之间形成一定的等级制度

以下哪种行为属于动物的社会行为？（ ）

A．亲鸟给雏鸟喂食

B．孔雀开屏

C．公鸡绕道取食

D．蚁群分工合作

具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（）

A．两只公鸡格斗	B．蜜蜂跳“8”字舞
C．田鼠在洞内堆放粮食	D．母鸽哺育幼鸽

“人有人言,兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是

A．昆虫分泌性外激素引诱异性	B．蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁	D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

为探究蚂蚁是靠什么传递信息的，探究小组的同学展开了探究活动。
(1)提出问题：_______________________________________________________?
(2)作出假设：______________________________________________________。
(3)探究小组对小纸片的处理设计了两个方案。
方案Ⅰ：在小纸片不动(如图甲所示)和把小纸片排成半圆形(如图乙所示)情况下，
观察和记录这两种情况下的工蚁活动。

请你设计另一种方案：
方案Ⅱ：____________________________________________________________
(4)实验结果及分析：
方案Ⅰ结果：当小纸片不动时，工蚁沿小纸片迅速找到了食物；当小纸片排成半圆形时工蚁先按半圆形运动，经过较长时间“摸索”后才找到食物。
方案Ⅱ结果预测：_____________________________________________________
结果分析：蚂蚁返回巢穴后，能准确地再次找到食物，说明蚂蚁在小纸片上留下了________。
(5)实验结论：_______________________________________________________。

请写出群体中的信息交流方式：动物的________、________和________等都可以起到传递信息的作用。

请说出蛾蝶类昆虫性外激素的作用及用途：
(1)性外激素：是蛾蝶类昆虫的________体表的腺体能够分泌________雄虫的物质，它具有________性，并且具有特殊的气味。
(2)雄虫靠________上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的________后，就会飞过来同雌虫________。
(3)如果在田间施放一定量的__________，就会干扰雌雄虫之间的__________，使雄虫无法判断雌虫的________，从而不能交配，这样也能达到控制害虫________的目的。

为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：

步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来形成桥①和桥②，如图所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
请你根据实验，回答下列问题。
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的_____________________________________
(2)完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是____________________。
(3)完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠________进行通讯。
(4)完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①喷洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，可能的原因是_________________________________。
(5)有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了。你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由。________________________________________________。

请将下列框架图内的空格补充完整。
________________

请说出通讯的含义及意义：
(1)通讯：是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种________，接受信息的个体产生某种________反应的现象。
(2)蚂蚁的通讯对它们获取食物的意义：蚂蚁是营________生活的，没有通讯，蚂蚁的个体间就无法取得联系，无法交流食物________，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。

请写出图中白蚁群体的成员与职能。

①________：___________________________________________________________；②________：___________________________________________________________；
③________：_________________________________________________________；④________：________________________________________________________。

请分析图狒狒群体的生活：[　]________在群体中优先享有________和________，优先选择栖息场所，同时负责________整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。

（4分）传说到当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围城的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢 。
（2）用蜜糖写字招来蚂蚁，蚂蚁之间靠 传递信息，但当一只蚂蚁发现食物时，会向其他伙伴做出 
的动作。
（3）一窝的蚂蚁由不同的成员组成，有明确的分工，这说明是一种具    ________行为的动物。