2018-2019学年人教版生物七年级上册第一单元第二章了解生物圈同步练习题

适用年级:初一
试卷号:328699

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/9/22

1.综合题(共1题)

1.
草原上生活着鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角、雌鹿无角.通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),即有角的雄性在一起活动,没有角的雌鹿在一起活动.有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即:一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.
运用所学知识,回答下列问题:   
(1)在草原上,兔和鹿的关系是________,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链________。   
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的________。   
(3)上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离________(填“相同”或“不同”) 。

2.单选题(共6题)

2.
下列叙述中,错误的是( )
A.生物的生存是依赖于一定的环境的
B.生物在生存发展中不断适应环境
C.生物也影响和改变着环境
D.生物与环境是有关系的,生物的生存是受环境主宰的
3.
在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?(  )
A.B.
C.D.
4.
一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有()
A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系
5.
有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是(  )
A. 地球上所有生物的总称
B. 大气圈、水圈及岩石圈的全部
C. 地球上所有生物能够生活的地方
D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境
6.
菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是()
A. 吸收     B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争
7.
“仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲”直接说明了(  )
A.生物因素对生物的影响B.人为因素对生物的影响
C.非生物因素对生物的影响D.环境因素对生物的影响
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    单选题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:1