为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：
①在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
②在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
③在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了冷、温暖两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次冷、温暖两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。
④实验记录如表：

	1min	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	全班平均值
明亮	4	3	3	2	1	1	1	2	3
阴暗	6	7	7	8	9	9	9	8	7
干燥	3	4	3	3	2	1	1	1	2
潮湿	7	6	7	7	8	9	9	9	8
寒冷	5	4	3	3	2	1	1	2	3
温暖	5	6	7	7	8	9	9	8	7

 
分析回答问题：
(1)用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是____________。
(2)用寒冷和温暖作对照，实验的变量是____________。
(3)能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？____________，原因是：____________。
(4)实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是：____________。
(5)根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是____________。

猫妈妈生小猫，小猫长大，说明猫具有的特征是（   ）

A．生长和繁殖

B．生长

C．发育

D．繁殖

下列不属于生物的是（    ）

A．桃树

B．鲸

C．珊瑚

D．东北虎

下面是科学探究的几个步骤，其中按探究过程排列的是（　　）

A．提出问题→设计实验方案→作出假设→实施方案→得出结论

B．提出问题→作出假设→设计实验方案→实施方案→得出结论

C．得出结论→实施方案→设计实验方案→作出假设→提出问题

D．作出假设→得出结论→提出问题→设计实验方案→实施方案

茎的向光生长说明了植物茎能对外界刺激产生_____。“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有_____现象。