有同学在养金鱼时，发现金鱼的体色变浅了．他想证明：金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．于是他做了个简单的实验．请你帮他将以下的探究过程补充完整．
(1)提出问题：金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗？
(2)作出假设：________．
(3)设计实验：要用到的金鱼最少要有10条，鱼缸最少要有2个．实验设置中只有________是不同的，其他条件都要求相同．经过较长时间的养殖后，观察结果．
(4)预期实验结果：在内壁颜色较深的鱼缸中，金鱼的体色会比较深．在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色会较浅．
(5)实验结论：________．

小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的陷陷）小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大．小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关．他设计了下面的实验进行探究．
（实验步骤）
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后．分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果．
（预测实验结果）
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是________．
（交流与讨论）
小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取________同时进行实验．
（拓展），
（1）实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖．
（2）由于性状是由________决定的，因此蒲公英的叶型还与遗传因素有关．

图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．

(1)该实验中，甲和乙是做为一组________实验．
(2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了________，同时小白鼠呼吸所产生的________也为植物光合作用提供了原料．
(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：________．
(4)第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是________
A.否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C.检查实验方案，并通过实验重新检验假设．

王刚和李磊两位同学星期天到山上捉蝗虫，他俩发现，在绿草中捉到的蝗虫绿色多于灰色，而在枯草中捉到的蝗虫灰色却多于绿色．回家后，他俩找来两个大纸箱，一个纸箱内壁贴上绿色纸，另一个纸箱内壁贴上灰色纸（模拟与蝗虫体色相同的环境），用公鸡和青蛙做实验，实验结果如下：

	绿纸箱		灰纸箱
	实验前	实验后	实验前	实验后
公鸡	10只绿蝗虫 10只灰蝗虫	8只绿蝗虫 2只灰蝗虫	10只绿蝗虫 10只灰蝗虫	3只绿蝗虫 8只灰蝗虫
青蛙	10只绿蝗虫 10只灰蝗虫	5只绿蝗虫 6只灰蝗虫	10只绿蝗虫 10只灰蝗虫	6只绿蝗虫 6只灰蝗虫

 
根据实验结果分析回答：
(1)用公鸡做实验时，所用纸箱不同，实验后剩下的两种蝗虫类型是否相同？为什么？
___________
(2)通过公鸡实验，试解释自然界中为什么绿草中绿色蝗虫多于灰色蝗虫，而枯草中的灰色蝗虫多于绿色蝗虫？
_____________________
(3)用青蛙做实验和用公鸡做实验的结果是否一致？为什么？
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关于科学探究的基本方法，下列说法正确的是

A．要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是实验法

B．为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用观察法

C．为弄清菜青虫取食十字花科植物是不是先天性行为，可采用比较法

D．了解校园的生物可用调查法

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是

A．有光，无水	B．有光，无光
C．干燥，湿润	D．25℃，30℃

在设计实验方案时，要设计对照实验．下列几组中，不能形成对照的是

A．低温和常温	B．干燥与潮湿
C．有空气和无空气	D．缺水与缺氧

研究动物行为的方法主要有观察法和 两种。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何     。