修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
（实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子）
（1）提出问题：修正液对人体有伤害吗？
作出假设：________。
①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭（为A组），另一份没有拌有修正液的米饭（为B组），分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；
②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；
③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。
出现的现象：吃了拌修正液的食物（A组）的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物（B组）的小白鼠正常；
（2）本实验中的变量是________。该实验中实验组是________（填“A组”或“B组”）对照组是________（填“A组”或“B组”）。
（3）结论是：________。

阅读短文回答问题：明媚的秋日，一群南飞的大雁在湖边水草丰美的地方休憩，它们有的悠闲地取食植物的嫩茎叶，有的在水面上梳理着羽毛，哨兵雁警惕地守卫着雁群的安全．不远处草丛后，狼那绿荧荧的眼睛在闪烁着．大雁是国家二级野生保护动物，因为盲目猎杀数量曾经大大减少，这几年因为滥捕乱杀现象的减少，在这里休整的雁群数量已经达到千余只．
（1）有人说鸟类象征着自由，从生活范围看水鸟尤其是这样，以大雁为例，它们的生活可以涉及到生物圈的三大层_______、________、________
（2）对雁群中的一只雁来说，它的生活要受到环境因素的影响．哨兵雁、狼以及________是影响它生活的________因素，它与哨兵雁之间表现出的是________关系，与狐狸之间表现出的是________关系．它的生活还受到非生物因素比如________、_______、________、等的影响．从上文可见，影响大雁数量变化的最主要因素是________．
（3）大雁在受环境因素影响的同时，也在适应着环境，请你举一个大雁适应环境的例子________．

根据下列材料，分析回答：
台湾某峽谷，有一种浅灰色蝴蝶，数量很多，是当地的一大景观。但自从在当地发现了一座煤矿后，人们发现浅灰色的蝴蝶几乎不见了，而更多的是深黑色的蝴蝶。
（1）开采煤矿后，深黑色的蝴蝶的体色对其本身来说是一种________。这说明生物对环境具有________ 。
（2）根据达尔文的观点，深黑色的蝴蝶和浅灰色的蝴蝶数量上的变化是________的结果。
（3）由上面的事例可以看出，________ 是生物进化的基础，________ 是生物进化的外在动力。

请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。

下列属于生物的是（　　）

A．珊瑚虫

B．钟乳石

C．贝壳

D．始祖鸟化石

观察水中的小生物时，不能作为判断生物和非生物的依据是

A．是否有细胞结构

B．是否需要营养

C．是否排出废物

D．是否在水中

下列物体中属于生物的是（　　）
①蝴蝶　②珊瑚礁　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星

A．①②③	B．①③
C．②④	D．④

“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”该诗句描述的生命现象是（   ）

A．生物的生长发育	B．生物的遗传和变异
C．生物对环境的刺激能够作出反应	D．生物能适应一定的环境

如图表示I、II两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（  ）

A．人与链球菌

B．豆科植物与根瘤菌

C．草食动物与其胃肠内的纤维分解菌

D．地衣中的真菌与藻类

蚯蚓学会走迷宫，其意义是（　　）

A．有利于对环境适应	B．强健肌肉
C．蚯蚓喜欢游戏	D．先天性本能，没什么意义

通过这学期的学习，请说一说生物的基本特征有哪些？

生物多样性有三个主要的内涵，即________多样性，遗传多样性，________多样性．