在日常生活中，我们常看到在温暖、潮湿的环境巾，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间而不长霉．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验名称；探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：________
（2）作出假设：________
（3）制订计划________．
（4）实验结果：见下表．

组别	条件	现象
		第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
	温暖、潮湿	没有发霉	长有少许霉菌	长有很多霉菌	长有非常多的霉菌	长满霉菌
	低温、潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉

 
（5）结论：霉菌适宜生活在________的环境中．
（6）________是这个实验中的变量．在本实验中，设置了组和组．像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同的适宜的实验，叫作________实验．

葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们喜爱。幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株。请据此回答问题：
（1）上述繁殖葡萄的方法是 ，与扦插相比它更易成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持    。葡萄喜欢疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对
    的需要。
（2）葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的 中。葡萄酒的酿造离不开 的发酵作用，这种发酵作用除了需要适宜的温度等，还要在  条件下才能进行。
（3）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对 ，假设抗霜霉病是显性（R），不抗霜霉病是隐性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是 。
（4）我们叙述了这么多葡萄的问题，你也许早已垂涎欲滴了，我们把这种现象称之为 ，它是在 的参与下形成的。

请把下列防腐方法与防腐原理用线连接起来，并将相应的答案填在机读卡上．

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	毫升肉汤	毫升灭菌肉汤	毫升灭菌肉汤
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度

 

A．2组，温度、消毒棉球

B．2组，温度、空气

C．3组，温度、消毒棉球、空气

D．2组，细菌、温度

青霉蘑菇最适宜生长的环境是（ ）

A．阳光充足

B．温暖潮湿

C．空气干燥

D．低温通风

细菌、真菌生活的场所是
①水中  
②空气中
③土壤中
④人体内部
⑤人体表面
⑥沙漠中

A．①②③

B．③④⑤⑥

C．①②③④⑥

D．①②③④⑤⑥

济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有（）
①无成形的细胞核  ②有真正的细胞核  ③寄生  ④能通过孢子繁殖后代   ⑤单细胞结构．

A．①③⑤

B．②③⑤

C．①④⑤

D．②④⑤

在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有核糖体、线粒体等细胞器，错误的判断是（ ）

A．可能取自动物体	B．可能取自植物体
C．属于真核生物的细胞	D．属于原核生物的细胞

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．你认为哪一方案更能说明问题（　　）

A．甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

B．甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

C．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

D．将树叶灭菌后分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下

有的微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便的___________，而获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称为腐生。腐生性微生物对生态系统的____________循环起着不可替代的作用。