1.综合题- (共3题)
1.
探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图)，在相同环境下，测得如图数据。请据图表分析：
(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。
(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二)，请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。
(4)分析数据，得出的结论是___________________________________
(5)若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______
(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。
(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二)，请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。
(4)分析数据，得出的结论是___________________________________
(5)若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______
2.
如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是______，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨______构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是______，因此属于_______(选填“真核生物”或“原核生物”)。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有______(填字母)。
（4）制作馒头、甜酒时要利用图中的______(填字母)。
（5）由于以上生物体内都无______，所以它们的营养方式均为_______。
（1）图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是______，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨______构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是______，因此属于_______(选填“真核生物”或“原核生物”)。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有______(填字母)。
（4）制作馒头、甜酒时要利用图中的______(填字母)。
（5）由于以上生物体内都无______，所以它们的营养方式均为_______。
3.
如图是关节的结构模式图，据图回答问题：
(1)关节一般由[ ]__________、[ ]__________和关节面三个部分组成，其中关节面包括[ ]__________和[ ]__________。
(2)灵活而牢固的关节不仅能保证动物________的正常进行，而且能减少骨与骨之间的________，缓冲运动时的________。
(1)关节一般由[ ]__________、[ ]__________和关节面三个部分组成，其中关节面包括[ ]__________和[ ]__________。
(2)灵活而牢固的关节不仅能保证动物________的正常进行，而且能减少骨与骨之间的________，缓冲运动时的________。
2.资料分析题- (共1题)
4.
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。
(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。
(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。
(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________。
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。
(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。
(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。
(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________。
3.单选题- (共11题)
5.
有关细菌，真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）
| A．个体都微小，必须借助显微镜观察 |
| B．组成成分中一定含有机物 |
| C．细菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物 |
| D．细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代 |
7.
下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述，不正确的是( )
| A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 |
| B．关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 |
| C．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 |
| D．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 |
10.
华南虎又称中国虎，在我国野外已经灭绝的主要原因是（ ）
| A．人类不断挤占或破坏其栖息环境 | B．猫科动物之间的竞争加剧 |
| C．野外近亲繁殖造成生存力下降 | D．人工饲养的华南虎“野化”实验进展缓慢 |
11.
下列关于生物多样性的说法，错误的是( )
| A．生物多样性包含基因、生物种类、生态系统三个层次 |
| B．我国是裸子植物最丰富的国家 |
| C．生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值 |
| D．基因多样性是生物进化的基础，它决定了生物种类的多样性 |
14.
下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是
| A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性 |
| B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 |
| C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施 |
| D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性 |
4.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
资料分析题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0