1.综合题- (共1题)
1.
某品牌洗手液号称完全不影响环境,小明想证实该广告的真实性,邀你一起做实验。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
⑴该实验探究的问题是:________________________________________________?
⑵作出假设:_________________________________________________________。
⑶完善实验过程:①_________,②________。
⑷实验中设置乙区域的作用是_____________,该实验的变量是_____________。
⑸实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是______________________
⑹根据实验结果,请你分析该品牌洗手液广告是否属实?__________;原因是_______________________________
⑺实验完成后,这40条蚯蚓应该怎样处理?________________________________。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
| | 甲区域 | 乙区域 |
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷①毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升② | |
第三步 | 两周后,翻开土壤,统计甲、乙区域中蚯蚓的数量 | ||
实验结果 | 2条 | 38条 |
⑴该实验探究的问题是:________________________________________________?
⑵作出假设:_________________________________________________________。
⑶完善实验过程:①_________,②________。
⑷实验中设置乙区域的作用是_____________,该实验的变量是_____________。
⑸实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是______________________
⑹根据实验结果,请你分析该品牌洗手液广告是否属实?__________;原因是_______________________________
⑺实验完成后,这40条蚯蚓应该怎样处理?________________________________。
2.单选题- (共4题)
2.
“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是
①生物能生长 ②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应
①生物能生长 ②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
3.
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置 | 鼠妇 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左边侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右边侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同 | B.左右两侧都应保持30℃ |
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 | D.左右两侧的湿度可以不同 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1