下图是某兴趣小组为研究鼠妇分布的影响因素而设计的实验装置。请回答问题：

（1）该小组设计的实验装置是为了研究___________对鼠妇分布的影响，A区和B区的光照处理应____________（填“一半遮光，一半不遮光”或“保持一致”）。
（2）通气孔开在A区和B区的中间原因是：_______________________________。
（3）隔周，该小组同学再次进行实验，发现有1只鼠妇总停留在B区，实验结束后用解剖针轻触，它可以自由活动。该情况应该 ___________________________________（填“舍弃该数据”或“如实记录”）。

阅读资料回答下列问题：
人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞， 随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰・格登却提出假设：成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图 19 所示。约翰・格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约输·格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

（1）图中，A、B、C 过程主要是通过细胞的______实现的。D、E 过程中， 细胞的形态、结构、_____发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→______→个体。
（2）约翰・格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是________。
（3）约翰・格登进行的细胞核移植实验结果说明：_____。

下列属于生物的是（　　）
①衣藻②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦酵母菌⑧眼虫

A．①⑤⑦⑧

B．①③④⑧

C．②③④⑥

D．②⑤⑥⑦

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（  ）

A．生物需要营养

B．生物能繁殖

C．生物能呼吸

D．生物能生长

显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。可用来判断该小颗粒是生物的是（  ）

A．能移动

B．呈球形

C．体小且呈绿色

D．有细胞结构

下列关于科学观察的叙述，不正确的是（  ）

A．既可肉眼观察，也可借助工具	B．观察要按照一定的顺序进行
C．有些观察结果可以制成图表	D．不符合常规的观察结果不记录

在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（  ）

A．进一步查找资料

B．作出新的假设

C．重新进行实验

D．修改实验数据

小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（  ）

A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．模拟法

生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是

A．夏天的大树下比较凉快	B．绿色植物能够更新空气
C．地衣能使岩石形成土壤	D．仙人掌的叶变成了刺状