某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究：
（1）提出问题：____________________________？
（2）作出假设：光会影响黄粉虫的分布。
（3）实验步骤：①取方形白色瓷盘作容器，盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫。②瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上。为使实验更具有说服力，垫板和胶片覆盖的瓷盘面积应________。
③观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。
④该对照实验的变量是__________。
（4）实验结果：用不透光的塑料垫板盖上的一侧有18只黄粉虫，用透明的投影胶片盖上的一侧则只有2只。
（5）实验结论：______________________________。
（6）若全班有10个组开展探究，应取10组数据的________值作为得出实验的依据，这样做能提高实验结论的可信度。
（7）实验结束后，应该如何处理黄粉虫？ ___________。

多细胞生物体内，体细胞中的染色体数目各不相同。（____）

生物的基本特征很多，病毒作为生物的主要依据是(    )

A．能自由运动	B．由细胞构成的
C．能使其他生物患病	D．能繁殖后代