1.单选题- (共5题)
2.选择题- (共2题)
6.甲，乙两人同时各接受了600个零件的加工任务，甲比乙每分钟加工的数量多，两人同时开始加工，加工过程中其中一人因故障停止加工几分钟后又继续按原速加工，直到他们完成任务，如图表示甲比乙多加工的零件数量 （个）与加工时间 （分）之间的函数关系，观察图象解决下列问题：
7.甲，乙两人同时各接受了600个零件的加工任务，甲比乙每分钟加工的数量多，两人同时开始加工，加工过程中其中一人因故障停止加工几分钟后又继续按原速加工，直到他们完成任务，如图表示甲比乙多加工的零件数量 （个）与加工时间 （分）之间的函数关系，观察图象解决下列问题：
3.填空题- (共2题)
8.
实验探究题
某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案见下表，请回答下列问题：
①滴加碘液后不变蓝的是_____号试管，原因是_______。
②若选1、2试管进行对照，变量是________________。
③要探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用，应选用___________两支试管进行对照试验。
④如果选用1、4、5三支试管进行试验，探究的是温度对_______________的影响。
某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案见下表，请回答下列问题：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||||
①滴加碘液后不变蓝的是_____号试管，原因是_______。
②若选1、2试管进行对照，变量是________________。
③要探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用，应选用___________两支试管进行对照试验。
④如果选用1、4、5三支试管进行试验，探究的是温度对_______________的影响。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(2道)
填空题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1