阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：我们周围存在着众多的物体：①珍珠②蛇③家鸽④衣藻⑤钟乳石⑥海带⑦蝙蝠⑧松树⑨猫⑩蜜蜂，认识生物，可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系
（1）图______所示为北极狐。其推测理由是______________________。
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_____相适应。
（3）材料二中属于非生物的有________。属于植物的有_________。(只填标号)

鼠妇，又称潮虫、西瓜虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落．当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．这是光在影响它们的生活吗？现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。
（1）实验假设：___________________。
（2）实验步骤：
①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧_________，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。
②在硬纸盒左右半侧的湿泥土上各放5只鼠妇，一段时间后观察________，并做好记录。
（3）实验结束后，应将全部鼠妇放回_______________。
（4）进行生物研究除了本题涉及到的实验法以外，还有其他许多方法，例如______等。

春暖花开的季节，小明和小清对经常路过的池塘一天天变绿产生了兴趣，经过观察，他们发现池水的表层有许多浮游生物，他们想池水变绿肯定与这些浮游生物有关。
请回答下列问题：
(1)根据上面的材料，请你提出一个问题：_______
(2)假如他们想探究“池水中浮游生物的生存与阳光有关”，请帮助完成探究方案。
①器具材料：大烧杯、普通池水、富含浮游生物的池水、大纸盒
②方法步骤：
I：在两只大烧杯A、B中分别倒入半杯普通池水。
II：再在A、B两烧杯中各加入三分之一的_____________。
Ⅲ：分别将A、B两烧杯放置在_____和_____ 进行培养五天，温度均控制在25℃左右。
Ⅳ：每天观察并记录两烧杯中浮游生物的生存情况。
③实验现象：照光的池水逐渐变绿；遮光的池水每观察一次颜色变黄一些，几天后水中的浮游生物全部死亡、下沉。
④实验结论____________。

属于生物基本特征的是（　　）

A．能快速运动

B．是由细胞构成的

C．能进行光合作用

D．能生长和繁殖

“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述了生物的哪一生命现象（ ）

A．生物能够由小长大	B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代	D．生物能够呼吸

诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”（康•王维），描述了生物基本特征中的（　　）

A．生长和繁殖	B．生活需要营养
C．遗传和变异	D．对外界刺激作出反应

某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修 改的内容是（ ）

A．蚯蚓数量

B．光照条件

C．温度

D．土壤

下列各种现象中，不属于生命现象的是：（）

A．雏鸡破壳而出；

B．七星瓢虫捕食蚜虫；

C．钟乳石慢慢长大；

D．含羞草被碰触后叶片合拢

前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（）

A．阴暗潮湿与阴暗干燥	B．阴暗潮湿与明亮潮湿
C．阴暗潮湿与明亮干燥	D．明亮潮湿与明亮干燥

“一母生九子，连母十个样”体现了生物的什么特征？（　　）

A．生长和繁殖

B．变异

C．营养和呼吸

D．以上都不是