1.综合题- (共1题)
1.
根据下面提供的实验材料用具和实验结果，请你设计一个实验，探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感。
（1）提出问题：__________________________________
（2）作出假设：_________________________________
（3）设计实验：实验材料用具：蚯蚓、手电筒
（4）(3分)实施实验_____________________
（5）实验结果：经过实验发现，蚯蚓的头部对光刺激的反应 ______________，而身体的后端对光刺激的反应不大。
（6）得出结论：________________
（7）此实验的变量是：_____________________
（1）提出问题：__________________________________
（2）作出假设：_________________________________
（3）设计实验：实验材料用具：蚯蚓、手电筒
（4）(3分)实施实验_____________________
（5）实验结果：经过实验发现，蚯蚓的头部对光刺激的反应 ______________，而身体的后端对光刺激的反应不大。
（6）得出结论：________________
（7）此实验的变量是：_____________________
2.资料分析题- (共1题)
2.
资料题：生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过___________和_____________逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，某些________动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越______，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了______________________能力。
请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过___________和_____________逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，某些________动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越______，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了______________________能力。
3.单选题- (共13题)
14.
大熊猫是我国的国宝。近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果，叙述正确的是
| A．基因交流的机会减少，对繁衍不利 | B．有利于大熊猫的进化 |
| C．有利于人们照顾大熊猫 | D．人们看不到大熊猫 |
4.选择题- (共6题)
16.—Why are you in such a hurry?
—My cousin {#blank#}1{#/blank#} (wait) for me outside. We are going to see a film together.
5.填空题- (共4题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
资料分析题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(6道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：1