1.综合题- (共3题)
1.
到梅雨时节，如果食品和衣物保存不当，表面就很容易发霉，这是因为空气中的霍菌孢子在食品和长物表面大量繁殖导致的。霉茵的生活受哪些作生物网素的影响呢？对此小明同学进行了探究，实验过程如下。请分析实验，问答问题：
（1）通过甲与乙的对照，小明探究的问题是：______，这一对照实验的变量是______。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的丙组实验与______组实验形成对照。那么丙中“？”应该是______。
（3）霉菌通过______进行生殖。其与细菌在形态结构上的主要区别是有______。
（4）甲、丙不能成为一组对照实验的原因______。
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ______ 的环境里 |
| 实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
（1）通过甲与乙的对照，小明探究的问题是：______，这一对照实验的变量是______。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的丙组实验与______组实验形成对照。那么丙中“？”应该是______。
（3）霉菌通过______进行生殖。其与细菌在形态结构上的主要区别是有______。
（4）甲、丙不能成为一组对照实验的原因______。
2.
某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验．请回答下列问题．
（1）用模型来做实验的方法叫做 ______实验．
（2）甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行 ______．而乙图是模型鳃离开水后，由于 ______粘结在一起，大量的鳃丝不能进行气体交换，鱼会因不能获得足够的氧气而窒息死亡．
（3）此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响， ______（选填“能”或“不能”）形成对照实验．
（4）此实验的变量是 ______．
（1）用模型来做实验的方法叫做 ______实验．
（2）甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行 ______．而乙图是模型鳃离开水后，由于 ______粘结在一起，大量的鳃丝不能进行气体交换，鱼会因不能获得足够的氧气而窒息死亡．
（3）此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响， ______（选填“能”或“不能”）形成对照实验．
（4）此实验的变量是 ______．
3.
中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是______组和______组。
(2)第二步将所有培养基进行_____________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是________组。
| 培养皿 步骤 | A | B | C | |
| 第一步 | 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C | |||
| 第二步 | 将所有培养基进行 处理 | |||
| 第三步 | A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5—10分钟 | B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟 | C组培养皿不做任何处理 | |
| 第四步 | 将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养 | |||
| 第五步 | 观察实验结果(菌落情况、菌落数目)，并进行记录 | |||
(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是______组和______组。
(2)第二步将所有培养基进行_____________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中，起对照作用的是________组。
2.单选题- (共11题)
4.
地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁術。下列是与动物有关的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（ ）
| A．蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成 |
| B．蝗虫的飞行器官--翅附着在图中Ⅱ部分 |
| C．丙图3为关节腔，内有滑液，使关节运动更加灵活 |
| D．屈肘动作时，神经系统传来刺激控制6收缩，7舒张，牵动骨绕关节运动 |
5.
2014年9月，杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标——亩产超过1000千克。袁隆平院士指出，倡导节约，反对“舌尖上的浪费”。下列说法错误的是( )
| A．利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻，利用了基因的多样性 |
| B．水稻加工成的大米主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是口腔 |
| C．能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”——青蛙的发育方式属于变态发育 |
| D．一粒水稻就是一个种子，它是由胚珠发育而成的 |
7.
对人类来说，生物多样性的价值是难以估量的，下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是（ ）
①水稻给人们提供粮食
②杜仲茶可降压补肾
③风景区为人们提供休闲娱乐的环境
④森林能够涵养水源，调节气候
⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种
①水稻给人们提供粮食
②杜仲茶可降压补肾
③风景区为人们提供休闲娱乐的环境
④森林能够涵养水源，调节气候
⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种
| A．①②③⑤ | B．①② | C．③④ | D．④⑤ |
9.
用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ）
| A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 |
| B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体都产生了定向变异 |
| C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 |
| D．在长期有毒农药的作用下，使农田害虫产生了抗药性 |
10.
下列关于生物进化的叙述，错误的是（）
| A．化石为生物进化提供了最直接的证据 |
| B．达尔文提出了较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择 |
| C．米勒模拟实验证明了原始地球能形成构成生物体的有机物 |
| D．长颈鹿为了吃到食物，经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长 |
11.
下列关于动物的说法中，错误的是
A. 蜜蜂、蝴蝶等昆虫在生长过程中有蜕皮现象
B. 鸟类在飞行时，呼气和吸气时，肺内都会进行气体交换
C. 两栖动物和昆虫在发育过程中都有变态发育现象
D. 鸟卵中的卵细胞属于动物细胞，其中的卵壳膜相当于细胞膜
A. 蜜蜂、蝴蝶等昆虫在生长过程中有蜕皮现象
B. 鸟类在飞行时，呼气和吸气时，肺内都会进行气体交换
C. 两栖动物和昆虫在发育过程中都有变态发育现象
D. 鸟卵中的卵细胞属于动物细胞，其中的卵壳膜相当于细胞膜
12.
关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（ ）
| A．桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物 |
| B．桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成 |
| C．细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养 |
| D．植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 |
13.
下列关于动物生殖发育的叙述正确的是（）
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期
②果蝇的发育过程属于完全变态发育
③青蛙的生殖和发育都离不开水
④青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、成蛙三个发育时期
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期
②果蝇的发育过程属于完全变态发育
③青蛙的生殖和发育都离不开水
④青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、成蛙三个发育时期
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳
| A．①②④⑤ | B．②③④⑤ | C．①②④⑤ | D．①②③⑤ |
14.
青霉素是一种常用的抗生素，近年来由于广泛使用导致一些细菌对青霉素的抗药性越来越强。下列分析错误的是（ ）
| A．细菌接触药物前，抗药性已经产生 |
| B．细菌接触药物后，才产生了抗药性 |
| C．细菌的抗药性是对具有青霉素环境的适应 |
| D．细菌的抗药性越来越强是自然选择的结果 |
3.- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(11道)
:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1