1.综合题- (共5题)
1.
某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如下图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：
(1)行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于__________行为。
(2)实验中用了三只小白鼠，目的是_______________；实验中“分别走同一个迷宫”，目的是_________________。
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
_______________
(4)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：____________________________________？
(5)根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即____________________，可得出的结论是________________________________________________________________________
| 小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
| B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
| C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于__________行为。
(2)实验中用了三只小白鼠，目的是_______________；实验中“分别走同一个迷宫”，目的是_________________。
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
_______________(4)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：____________________________________？
(5)根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即____________________，可得出的结论是________________________________________________________________________
2.
我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如
请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：
（1）A诗句中动物的“屋”是由________分泌的。
（2）B诗句中动物的前肢特化为______以适应飞行。繁殖季节黄鹂鸣是在_________。
（3）C诗句中动物用______呼吸。
（4）D诗句中的吐丝行为是由____________决定的。
| A．长笔蜗牛戴屋行； | B．两只黄鹂鸣翠柳； | C．海阔凭鱼跃； | D．春蚕到死丝方尽。 |
（1）A诗句中动物的“屋”是由________分泌的。
（2）B诗句中动物的前肢特化为______以适应飞行。繁殖季节黄鹂鸣是在_________。
（3）C诗句中动物用______呼吸。
（4）D诗句中的吐丝行为是由____________决定的。
3.
某同学在学习了《动物的运动》后，对哺乳动物运动系统的组成及运动过程建构了如下概念图甲，并利用圆规和弹力布制作了骨的模型（乙）。请据图回答问题:
（1）甲图字母F是__________，具有________________特点。
（2）乙图弹力布代表的骨骼肌由中间的_________和两端的_________组成。图中模拟的动作，其中③收缩，④舒张。该动作的产生需要甲图中 [ ]______系统的控制
（3）在体育运动中，关节容易受伤，请你写出一条保护关节的措施________________________。
（1）甲图字母F是__________，具有________________特点。
（2）乙图弹力布代表的骨骼肌由中间的_________和两端的_________组成。图中模拟的动作，其中③收缩，④舒张。该动作的产生需要甲图中 [ ]______系统的控制
（3）在体育运动中，关节容易受伤，请你写出一条保护关节的措施________________________。
4.
在弱肉强食的动物世界里，动物只有适应环境，种族才能得以延续和发展，自然界中的动物自身都形成了固有的保护结构和繁衍生存的方式。请回答下列问题：
（1）乙和戊体表都有既能保护自身内部，又能防止体内水分蒸发的结构，它们分别是___________、_______；丙和丁体表均有保温作用的结构，属于___________动物。
（2）从生殖方式看，通过卵生方式进行繁殖的是_______________（填甲～己）类动物；与其他动物相比，丁类动物生殖方式是___________，其意义是________________________。
（3）动物种类不同其学习能力不同，以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是____________。
（1）乙和戊体表都有既能保护自身内部，又能防止体内水分蒸发的结构，它们分别是___________、_______；丙和丁体表均有保温作用的结构，属于___________动物。
（2）从生殖方式看，通过卵生方式进行繁殖的是_______________（填甲～己）类动物；与其他动物相比，丁类动物生殖方式是___________，其意义是________________________。
（3）动物种类不同其学习能力不同，以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是____________。
5.
图甲是麻雀受精卵的结构图，图乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和发育特点，请分析回答。
⑴蜜蜂一生要经过卵、幼虫、________、成虫四个时期。
⑵青蛙受精过程和幼体发育都在________中进行。
⑶图甲中发育成雏鸟的是[ ]________。
⑷图乙中⑤表示________；可用于表示变态发育的是[__]。
⑴蜜蜂一生要经过卵、幼虫、________、成虫四个时期。
⑵青蛙受精过程和幼体发育都在________中进行。
⑶图甲中发育成雏鸟的是[ ]________。
⑷图乙中⑤表示________；可用于表示变态发育的是[__]。
2.资料分析题- (共2题)
6.
根据资料回答下列问题：
资料1 螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉。螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，其实这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益。
资料2 同一种萤火虫,雌虫比雄虫羽化要晚一周多，羽化后就闪着荧光，寻找伴侣。雄虫和雌虫之间能互相用“灯语”联络，完成求偶过程。
（1）螳螂与萤火虫在分类上同属于节肢动物中的_________。
（2）写出资料1所蕴含的一条食链：___________________。
（3）根据资料2可知，萤火虫的发育方式与螳螂的发育方式不同，它是_________________；从发育过程看，发光的萤火虫属于__________阶段。
（4）螳螂的“祈祷”和萤火虫的“灯语”，从行为获得的途径来看属于____________行为。
资料1 螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉。螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，其实这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益。
资料2 同一种萤火虫,雌虫比雄虫羽化要晚一周多，羽化后就闪着荧光，寻找伴侣。雄虫和雌虫之间能互相用“灯语”联络，完成求偶过程。
（1）螳螂与萤火虫在分类上同属于节肢动物中的_________。
（2）写出资料1所蕴含的一条食链：___________________。
（3）根据资料2可知，萤火虫的发育方式与螳螂的发育方式不同，它是_________________；从发育过程看，发光的萤火虫属于__________阶段。
（4）螳螂的“祈祷”和萤火虫的“灯语”，从行为获得的途径来看属于____________行为。
7.
动物是绘画的常见题材，常给人遐思和启迪。徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼、李苦禅“鹰”的冷傲，都给人以美的享受。据此回答：
（1）根据体内有无脊柱，将虾归为_________动物，其一个主要特征是身体和附肢都____________。
（2）鹰的主要特征有：体表被覆_________；有_____无齿。
（3）资料中最高等动物所属类群的牙齿分化为_____________________。
（1）根据体内有无脊柱，将虾归为_________动物，其一个主要特征是身体和附肢都____________。
（2）鹰的主要特征有：体表被覆_________；有_____无齿。
（3）资料中最高等动物所属类群的牙齿分化为_____________________。
3.判断题- (共1题)
8.
虎鲸胎生、哺乳。捕食时，成年虎鯨用尾部叩击鲱鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击晕厥，仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸捕猎技能逐步提高。判断下列说法是否正确。
（1）虎鲸是海洋大型鱼类。（_____）
（2）母鲸哺育后代是先天性行为。（_____）
（3）仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为。（_____）
（4）虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为。（______）
（1）虎鲸是海洋大型鱼类。（_____）
（2）母鲸哺育后代是先天性行为。（_____）
（3）仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为。（_____）
（4）虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为。（______）
4.单选题- (共8题)
16.
“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是
A. 雌雄异体，体外受精，水中发育
B. 雌雄同体，体内受精，体内发育
C. 雌雄异体，体内受精，水中发育
D. 雌雄同体，体外受精，水中发育
A. 雌雄异体，体外受精，水中发育
B. 雌雄同体，体内受精，体内发育
C. 雌雄异体，体内受精，水中发育
D. 雌雄同体，体外受精，水中发育
5.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
资料分析题:(2道)
判断题:(1道)
单选题:(8道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0