1.综合题- (共4题)
1.
生活中,大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫。在学习了”动物的运动和行为”后,同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为了弄清这个问题，同学们决定就此做一次探究实验，请你帮他们完成实验：
你提出的问题__________________________________________________________?
你的假设_______________________________________________________。
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，然后将菜青虫的卵做隔离饲养，从卵开始隔离饲养的目的是____________________________________________。
（2）准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片（如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等），十字花科植物的叶片和其他植物的叶片要放在____________，然后菜青虫放在中间看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这一步骤中作为实验组的叶片是_______________叶片，对照组的叶片是___________的叶片。
（3）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你的结论是：_______
你提出的问题__________________________________________________________?
你的假设_______________________________________________________。
（1）寻找有菜青虫卵的叶片，然后将菜青虫的卵做隔离饲养，从卵开始隔离饲养的目的是____________________________________________。
（2）准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片（如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等），十字花科植物的叶片和其他植物的叶片要放在____________，然后菜青虫放在中间看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这一步骤中作为实验组的叶片是_______________叶片，对照组的叶片是___________的叶片。
（3）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你的结论是：_______
2.
请在图中标出关节各部分
（1）① _____ ② _____ ③ ________ ④_______ ⑤________
（2）[ ] ______内有少量滑夜，对关节起润滑作用，使关节更加灵活。
（3）[ ] ______能把两块牢固地联系在一起。
（4）[ ] ______能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击。
（5）用力过猛时，会使[ ] ______从[ ] ______ 里脱落出来，这种现象叫脱臼。
（1）① _____ ② _____ ③ ________ ④_______ ⑤________
（2）[ ] ______内有少量滑夜，对关节起润滑作用，使关节更加灵活。
（3）[ ] ______能把两块牢固地联系在一起。
（4）[ ] ______能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击。
（5）用力过猛时，会使[ ] ______从[ ] ______ 里脱落出来，这种现象叫脱臼。
3.
图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题：
（1）人的运动系统是由________和________组成的。
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是__________②是___________。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的_________________而收缩，进而牵动________绕________活动，产生屈肘动作。
（4）当处于伸肘状态时，②所处的状态是_________。当我们的手自然下垂时，肱二头肌处于________状态，同时肱三头肌处于___________状态。
（5）图是_______(填屈肘或伸肘)动作，此时肱二头肌处于________状态，同时肱三头肌处于________状态。
（1）人的运动系统是由________和________组成的。
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是__________②是___________。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的_________________而收缩，进而牵动________绕________活动，产生屈肘动作。
（4）当处于伸肘状态时，②所处的状态是_________。当我们的手自然下垂时，肱二头肌处于________状态，同时肱三头肌处于___________状态。
（5）图是_______(填屈肘或伸肘)动作，此时肱二头肌处于________状态，同时肱三头肌处于________状态。
4.
实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了,使得它们没有见到自己的母亲．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并时刻跟随在气球左右。请选择：
（1）小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述
A．先天行为 B．条件反射 C．本能 D学习行为
（2）小鸭④、⑤、⑥最好被称为
A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量
（3）如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③可能会怎样
A．它们可能吓唬其他鸭子 B．它们将失去繁殖能力 C．它们将会发出类似猫的声音 D．它们将会认为猫是它们的母亲
（1）小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述
A．先天行为 B．条件反射 C．本能 D学习行为
（2）小鸭④、⑤、⑥最好被称为
A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量
（3）如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③可能会怎样
A．它们可能吓唬其他鸭子 B．它们将失去繁殖能力 C．它们将会发出类似猫的声音 D．它们将会认为猫是它们的母亲
2.连线题- (共1题)
3.单选题- (共33题)
12.
关于动物行为的说法中，错误的一项是
| A．先天性行为是动物的本能 |
| B．学习行为是在先天性行为的基础上形成的 |
| C．学习行为有遗传因素的作用，因此学习行为是由动物体内遗传物质所决定的 |
| D．学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响 |
16.
印度的狼孩被人从狼群里解救出来以后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为（ ）
| A．狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为 |
| B．狼孩不具备人的遗传素质，但能获得人的遗传行 |
| C．狼孩既没有人的遗传素质，也没有人的遗传行为 |
| D．狼孩具备人的遗传素质，没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为 |
19.
下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是
| A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 |
| B．动物之间交流思想感情的信息 |
| C．动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号 |
| D．动物的各种行为 |
21.
（2015秋•厦门期末）丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同．这个实验现象说明（）
| A．动物越高等，学习能力越强 |
| B．不同种的动物，学习能力不同 |
| C．动物越高等，学习行为越复杂 |
| D．同种动物的不同个体，学习能力不同 |
22.
下列不属于动物行为的是（ ）
| A．一窝小狗中毛色有白色和黑色 |
| B．猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠 |
| C．老鼠看到天空中的鹰就迅速向洞穴方向跑 |
| D．尺蠖静止不动时，形状很像树枝，不容易被敌害发现而获得逃生机会 |
24.
长期穿高跟鞋对膝盖的危害是走路时增加了膝盖平常所承受的压力，膝盖周围的软骨组织容易损坏，为日后得骨关节炎埋下隐患，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在（）
| A．关节头表面 | B．关节面表面 |
| C．关节囊表面 | D．关节窝表面 |
28.
下面的叙述中不符合骨骼肌特性的是（）
| A．两端的肌腱分别固定在同一骨的两端 |
| B．两端的肌腱分别固定在不同的骨上 |
| C．每块骨骼肌中肯定跨一个或一个以上的关节 |
| D．任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 |
31.
有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了。这种行为称为
| A．后天学习行为 | B．取食行为 |
| C．先天性行为 | D．遗传行为 |
37.
我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（ ）
①能减少青藏铁路的建设投资
②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡
④有利于保持环境。
①能减少青藏铁路的建设投资
②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡
④有利于保持环境。
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
4.选择题- (共8题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
连线题:(1道)
单选题:(33道)
选择题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：27
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：1