细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除_____外，都是由细胞构成的。
（2）单细胞生物的一个细胞就构成一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞_____，其通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞_____产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。
（3）细胞的生活离不开物质。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_____，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（4）某生物科研小组发现一种微小的不明生物体，经观察和检测发现这种生物体的细胞具有细胞壁，则该生物体不可能是哪类生物？_____。

李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对此进行探究，请帮助他完成探究：
(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)做出假设：______________________________会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤：①材料：⒛只鼠妇，铁盘，干土，湿土(潮湿程度相当)。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放__________，这样做的目的是构成__________。③在铁盘中央放入20只鼠妇。④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计__________处鼠妇的数量，共统计10次。
(4)实验结果：__________一方的鼠妇较多。
(5)实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。

下图是某小组收集的部分植物图片（图1）和所编制的分类表解图（图2）。

请据图回答：
（1）图中A表示的特征是_____；银杏属于裸子植物，依据是其种子外无_____包被。
（2）写出图中下列字母对应的植物名称：B_____、C_____。
（3）科学地将生物进行分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和_____关系。

下列正确表示科学探究一般过程的是  （    ）

A．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流

B．作出假设→提出问题→实施计划→制定计划→得出结论→表达与交流

C．提出问题→作出假设→实施计划→制定计划→表达与交流→得出结论

D．作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→表达与交流→得出结论

诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是

A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D．落红不是无情物，化作春泥更护花

染色体由_____和_____两种物质组成，其中_____是遗传物质．