1.综合题- (共2题)
1.
洗手看似简单,殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验:
(1)该实验提出的探究问题是:_______________________?
(2)____同学的设计更合理,因为他设置了___实验。培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理，其目的是可以排除__________的干扰。
(3)在实验培养48小时后，发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是________________________。因此，养成的良好卫生习惯应做到_____________________________________。
(1)该实验提出的探究问题是:_______________________?
(2)____同学的设计更合理,因为他设置了___实验。培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理，其目的是可以排除__________的干扰。
(3)在实验培养48小时后，发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是________________________。因此，养成的良好卫生习惯应做到_____________________________________。
2.
如图是三种生物的形态结构示意图，据图回答问题：
（1）侵入人体后，会导致人体患“破伤风”、“丹毒”等疾病的是［ ____］。
（2）近期发生在广东地区的“登革热”是甲借助伊蚊叮咬侵入人体内引起的。它和肆虐西非地区的“埃博拉”病原体微生物一样，无细胞结构，只由______外壳和内部的_______组成。
（3）生物丙是霉菌，能通过［ ］_______从营养物质内吸收水和有机物，供其需要。
（1）侵入人体后，会导致人体患“破伤风”、“丹毒”等疾病的是［ ____］。
（2）近期发生在广东地区的“登革热”是甲借助伊蚊叮咬侵入人体内引起的。它和肆虐西非地区的“埃博拉”病原体微生物一样，无细胞结构，只由______外壳和内部的_______组成。
（3）生物丙是霉菌，能通过［ ］_______从营养物质内吸收水和有机物，供其需要。
2.单选题- (共11题)
4.
地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。地衣中真菌和藻类的描述正确的是
| A．真菌和藻类的细胞都有叶绿体 |
| B．真菌和藻类的细胞都有细胞壁 |
| C．真菌和藻类是寄生关系 |
| D．真菌和藻类的营养方式都是异养 |
9.
从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是
| A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞 | B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 |
| C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 | D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 |
11.
我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）
| A．身体中央有消化腔，有口有肛门 |
| B．身体呈圆筒形、有口无肛门 |
| C．身体呈圆筒形、身体分节 |
| D．身体中央有消化腔，有口无肛门 |
13.
艾滋病（AIDS）是一种对人类生命和健康危害极大的病毒性传染病。下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（ ）
| A．静脉注射毒品 | B．不安全性行为 |
| C．输入来历不明的血液和血液制品 | D．握手和拥抱 |
3.选择题- (共1题)
这六个实数中，属于有理数的有 个．
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1