（二）阅读《幼时记趣》选段，然后答题。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】解释划线字。
①常蹲其身（___） ②以土砾凸者为邱（___）
③怡然自得（___） ④鞭数十（___）
【小题2】翻译下列句子。
舌一吐而二虫尽为所吞。
【小题3】选文写了几件趣事，第一段写的是______________________之趣。第二段写的是___________________之趣。
【小题4】结合课文内容，说说产生这些“物外之趣”的原因是什么？

（四）阅读《我喜欢书》然后答题（17分）
①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本(《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札))，我就看了五遍；曹雪芹的((红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而    。
【小题1】．作者说“最初我看到书时，并不喜欢”，请根据文章内容，用你自己的话概括“不喜欢”的原因。（2分）
【小题2】.第④段写到“打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。”
①请用一个词语概括这种阅读感受：   （1分）
②尽管那时“我”还小，可是对书为什么却能如此“入迷”？（2分）
【小题3】.第③中“当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去”一句中的“拦路虎”指（2分）    
【小题4】.根据作者的读书体会，理解下列句子的含义（4分）
①自然，有些书是要读一辈子的。
②这就是说，我同书还有距离。
【小题5】.请根据语境提示，仿照前句，试将文章末句补充完整（2分）
“多看要一目十行，而 。”
【小题6】.古人说，不动笔墨不读书。我们读书，不仅要圈点批注，而且还要学做读书卡片。请你根据本文，试完成下面的读书卡片。（4分）

（三）阅读《社戏》节选，完成12—15题（11分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【小题1】第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分）
【小题2】选出对上文内容理解正确的一项？请将答案填在括号内。（　　　）（3分）

A．第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的不熟练。

B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。

C．第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。

D．作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。

【小题3】从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语。(3分)
第一段________（Ａ活泼　 　 Ｂ轻松） （ ）
第二段________（Ａ急切　　　Ｂ焦虑） （ ）
第三段________（Ａ惘然　　　Ｂ陶醉） （ ）
【小题4】对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。（　　　）（3分）

A．去赵庄看社戏途中的情景。

B．去赵庄看社戏途中的景物描写。

C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

综合性学习
下列短文中有三处错误，请按要求修改。（5分）
市卫生局相关负责人介绍说，①甲型H1N1流感病毒非常活泼，②从传播途径来看，它在人群间传播时，主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介；③从症状上看，甲型H1N1流感最明显的症状是体温突然超过39℃以上，④同时伴随有眩晕、头疼、腹泄、呕吐等症状或其中部分症状。
（1）句①中有一个词使用不当：___________改成____________
（2）句③语意重复罗嗦，应删去_______________一词。
（3）句④中有一个错别字：_________改成__________

下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识进行匹配，配出两副来即可。
东风吹出千山绿  四面荷花三面柳  九天日月开新运
万里笙歌乐太平  春雨洒来万象新  一城山色半城湖
①_____________________
②_____________________

作文：
课余时间：有人喜欢读书，有人喜欢看电视，有人喜欢散步，有人喜欢垂钓，有人喜欢聊天、游戏，有人喜欢下棋、打球……各人都有自己的喜好，因此，我们的生活也变得丰富多彩。请以“课余，我喜欢________”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②说真话，抒真情；③不少于500字。