1.综合题- (共1题)
1.
在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后微生物(细菌和真菌)数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的微生物(细菌和真菌)一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有微生物(细菌和真菌)呢?
丙:将手上的微生物(细菌和真菌)在培养基上接种时,需要设计对照实验。
(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是_________________________。
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:__________(用字母和箭头表示)。
(3)依据丙同学的叙述,他的实验设计思路是:①取洁净的培养皿3个;②加入适量的培养基高温灭菌,冷却;③将3个培养皿标为1号﹑2号和3号;④将洗手前手上的细菌接种到2号培养皿,将洗手后手上的细菌接种到3号培养皿,1号不作任何处理;⑤将三个培养皿进行恒温培养。上述实验设计思路中所用的三个培养皿中____________号是作为对照组。
(4)请你预测实验的结果:______________________
甲:洗手前后,手上的微生物(细菌和真菌)一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有微生物(细菌和真菌)呢?
丙:将手上的微生物(细菌和真菌)在培养基上接种时,需要设计对照实验。
(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是_________________________。
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:__________(用字母和箭头表示)。
A.培养 | B.接种 | C.观察 | D.配制培养基,高温灭菌后冷却 |
(4)请你预测实验的结果:______________________
2.单选题- (共10题)
5.
对动物行为的叙述,最合理的是( )
A.先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为 |
B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响 |
C.低等动物不具有学习行为 |
D.学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代 |
3.选择题- (共3题)
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(10道)
选择题:(3道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:1