1.资料分析题- (共1题)
1.
请阅读下面的资料,并分析回答下列问题:
资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二:极地海洋动物馆里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三:蚂蚁群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代;雄蚁主要职能是与蚁后交配;工蚁主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后等;兵蚁负责保卫群体。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中刚产崽的母猫给小老鼠喂奶吃的行为属于_________行为,该行为是由母猫体内的_________所决定的。
(2)从行为获得的途径来看,资料二中,海豚的表演属于__________行为,该行为的意义是使动物更好地学习适应__________。一般来说,动物越高等,该行为就越__________。
(3)从资料三可以判断,蚂蚁是具有__________行为的动物,判断的依据是蚂蚁群体的成员之间有明确的_________、形成了一定的___________。蚂蚁的通讯既依靠_________,也依靠触角。
(4)海豚和蚂蚁所属的动物类群分别是(__________)
资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二:极地海洋动物馆里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三:蚂蚁群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代;雄蚁主要职能是与蚁后交配;工蚁主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后等;兵蚁负责保卫群体。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中刚产崽的母猫给小老鼠喂奶吃的行为属于_________行为,该行为是由母猫体内的_________所决定的。
(2)从行为获得的途径来看,资料二中,海豚的表演属于__________行为,该行为的意义是使动物更好地学习适应__________。一般来说,动物越高等,该行为就越__________。
(3)从资料三可以判断,蚂蚁是具有__________行为的动物,判断的依据是蚂蚁群体的成员之间有明确的_________、形成了一定的___________。蚂蚁的通讯既依靠_________,也依靠触角。
(4)海豚和蚂蚁所属的动物类群分别是(__________)
A.鱼、节肢动物 | B.哺乳动物、软体动物 |
C.哺乳动物、节肢动物 | D.爬行动物、软体动物 |
2.单选题- (共5题)
5.
如表所示为某地区哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。依据表中信息下列叙述正确的是


A.鸟类濒危或受威胁的主要原因是偷猎 |
B.为丰富动物资源应大力引进外来物种 |
C.保护栖息地是保护哺乳动物和鸟类的有效措施 |
D.哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是外来物种入侵 |
3.填空题- (共4题)
7.
如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉(乙)形态结构简图,请分析回答下列问题:

(1)做“观察酵母菌”实验时,滴加的染色剂是______,在显微镜下能看到甲图中[__]细胞核和淀粉粒被染上颜色。有的细胞上长出如甲图中[__]所示的突起,这是酵母菌正在进行______生殖。
(2)做“观察青霉”实验时,可以看到青霉的菌体是由许多细胞连接起来的_______构成的,如乙图所示,其中 [⑤]叫_______,[④]是______,[④]的颜色是______。
(3)在自然界中,酵母菌和青霉能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被_____吸收利用。因此酵母菌和青霉能作为分解者参与自然界的_________。

(1)做“观察酵母菌”实验时,滴加的染色剂是______,在显微镜下能看到甲图中[__]细胞核和淀粉粒被染上颜色。有的细胞上长出如甲图中[__]所示的突起,这是酵母菌正在进行______生殖。
(2)做“观察青霉”实验时,可以看到青霉的菌体是由许多细胞连接起来的_______构成的,如乙图所示,其中 [⑤]叫_______,[④]是______,[④]的颜色是______。
(3)在自然界中,酵母菌和青霉能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被_____吸收利用。因此酵母菌和青霉能作为分解者参与自然界的_________。
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
单选题:(5道)
填空题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0