1.资料分析题- (共2题)
1.
阅读下面的资料并分析回答：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池内浮到水面的金鱼喂食，就像喂养自已的雏鸟一样，一连持续了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为的获得途径来看，资料中美国红雀喂金鱼的行为属于__________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__________行为。
（2）美国红雀喂金鱼的行为是由动物体内的_________物质决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在此基础上，通过___________因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）根据资料二，请再举出一种由生活经验和学习而获得的行为实例__________。
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池内浮到水面的金鱼喂食，就像喂养自已的雏鸟一样，一连持续了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为的获得途径来看，资料中美国红雀喂金鱼的行为属于__________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__________行为。
（2）美国红雀喂金鱼的行为是由动物体内的_________物质决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在此基础上，通过___________因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）根据资料二，请再举出一种由生活经验和学习而获得的行为实例__________。
2.
阅读材料，回答问题。
资料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种，到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
资料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
（1）阅读材料一后，可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度_________（填加快或减慢）。
（2）由材料二分析可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是__________，保护生物多样性最有效的措施是建立______________。
（3）请根据所学知识和结合生活经验，谈谈我们如何参与保护野生动物_________
资料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种，到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
资料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
| 原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种影响 | 其他原因 |
| 鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
| 哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
（1）阅读材料一后，可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度_________（填加快或减慢）。
（2）由材料二分析可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是__________，保护生物多样性最有效的措施是建立______________。
（3）请根据所学知识和结合生活经验，谈谈我们如何参与保护野生动物_________
2.单选题- (共8题)
4.
枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这可以说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用
| A．作为分解者参与物质循环 | B．引起动植物患病 |
| C．与动植物共生 | D．有利于减少动植物的数量 |
5.
关于狒狒群体中首领的描述，不正确的一项是
| A．优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所 |
| B．其他成员对它表示顺从，对它的攻击不敢反击 |
| C．对群体不承担任何责任 |
| D．在群体中个体最大、力量最强、也最凶猛 |
6.
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流
| A．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 |
| B．蜜蜂发现蜜源跳圆形舞 |
| C．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 |
| D．长尾猴发现蛇时会发出叫声 |
7.
当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动 ②相应的骨受到牵引 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（）
| A．③④②① | B．②①③④ | C．①②③④ | D．④①②③ |
8.
下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ）
| A．“种”是生物最基本的分类单位 |
| B．生物分类的主要依据是生物的生活环境 |
| C．同种生物的亲缘关系最密切 |
| D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性 |
3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共1题)
12.
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 法。
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为____________________参与二氧化碳等物质的循环。
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
| A．瓶子的大小 | B．细菌的有无 | C．肉汤的多少 |
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为____________________参与二氧化碳等物质的循环。
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(2道)
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1