1.综合题- (共7题)
1.
菠萝酸甜多汁，营养丰富，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损，这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验，请完成下面问题：
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）材料用具如下：猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
（4）方法步骤：①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_____新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
（5）实验结果预测：预测一：若A培养皿中黏膜_____，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明_____。
（6）讨论交流
①本探究实验的变量是_____。
②兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_____。
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是_____？
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）材料用具如下：猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
（4）方法步骤：①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_____新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
（5）实验结果预测：预测一：若A培养皿中黏膜_____，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明_____。
（6）讨论交流
①本探究实验的变量是_____。
②兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_____。
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是_____？
2.
某课外小组同学在探究裸地、草地、灌丛里的细菌分布状况时设计了如下实验，请你帮助他们完成实验并回答问题：
提出问题：_____？
作出假设：裸地里的细菌最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。
制定和实施计划：
①取12个灭过菌，装有培养基的培养皿平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的底部贴上标签：裸地、草地、灌丛、空白对照。
②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样点的方式是把培养皿打开，在三个地点分别暴露5﹣10min，然后盖上盖带回学校。
③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。
④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的总数。实验结果见下表：
（1）得出结论：_____里的细菌数量最多，_____里的其次，_____里的细菌数量最少。实验结果表明_____能减少周围环境中的细菌。
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养中的_____。
（3）将培养皿放入37℃恒温培养箱中的目的：_____。
（4）该小组同学在实验设计中有一处明显的错误，请你指出并加以改正。错误：_____改正：_____。
提出问题：_____？
作出假设：裸地里的细菌最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。
制定和实施计划：
①取12个灭过菌，装有培养基的培养皿平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的底部贴上标签：裸地、草地、灌丛、空白对照。
②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样点的方式是把培养皿打开，在三个地点分别暴露5﹣10min，然后盖上盖带回学校。
③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。
④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的总数。实验结果见下表：
| 四组培养皿 | 培养皿中菌落数 | |||
| 1号 | 2号 | 3号 | 总数 | |
| 裸地 | 12 | 28 | 32 | 72 |
| 草地 | 9 | 10 | 12 | 31 |
| 灌丛 | 2 | 5 | 5 | 12 |
| 空白对照 | 0 | 0 | 0 | 0 |
（1）得出结论：_____里的细菌数量最多，_____里的其次，_____里的细菌数量最少。实验结果表明_____能减少周围环境中的细菌。
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养中的_____。
（3）将培养皿放入37℃恒温培养箱中的目的：_____。
（4）该小组同学在实验设计中有一处明显的错误，请你指出并加以改正。错误：_____改正：_____。
3.
如图为生物圈中的碳循环示意图，请据图回答下列问题
（1）生物圈是地球上最大的__，生物圈的范围很广，其中的水圈包括地球上全部的___和_____。
（2）图中③表示的生理过程是____ 。①、②过程中与③过程本质相同的是_____（填写序号）。
（3）图中甲代表的生物是_____，它在生态系统中属于_____，因此可把生物遗体和排出物分解成_____和_____，这些物质又能被_____吸收和利用，进而制造有机物。
（4）写出图中的食物链：_____，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是_____。
（5）丙获得的能量最终来源于_____，能量沿食物链流动的特点是_____。
（1）生物圈是地球上最大的__，生物圈的范围很广，其中的水圈包括地球上全部的___和_____。
（2）图中③表示的生理过程是____ 。①、②过程中与③过程本质相同的是_____（填写序号）。
（3）图中甲代表的生物是_____，它在生态系统中属于_____，因此可把生物遗体和排出物分解成_____和_____，这些物质又能被_____吸收和利用，进而制造有机物。
（4）写出图中的食物链：_____，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是_____。
（5）丙获得的能量最终来源于_____，能量沿食物链流动的特点是_____。
4.
微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中4种生物都没有_____，故它们的营养方式均为异养。除丙外，其余生物共有的细胞结构为_____、_____、和_____。
（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体﹣﹣_____，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是_____。
（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。
（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[_____]的形态结构最相似，它们都只由_____和_____组成。
（1）图中4种生物都没有_____，故它们的营养方式均为异养。除丙外，其余生物共有的细胞结构为_____、_____、和_____。
（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体﹣﹣_____，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是_____。
（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[_____]。
（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[_____]的形态结构最相似，它们都只由_____和_____组成。
5.
据如图回答下列有关问题：
（1）填出各部分名称：①_____③_____⑦_____。
（2）图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层[⑨]____ ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。____里有少量的滑液，从而使关节活动灵活。
（3）人体完成图甲所示动作时，③⑤分别处于_____、____ 状态。
（4）激情燃烧的世界杯开赛了!球员驰骋绿茵赛场时，任何一个动作，都是由_____、骨和_____三者协调配合，在_____的支配和其他系统的配合下完成的。
（1）填出各部分名称：①_____③_____⑦_____。
（2）图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层[⑨]____ ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。____里有少量的滑液，从而使关节活动灵活。
（3）人体完成图甲所示动作时，③⑤分别处于_____、____ 状态。
（4）激情燃烧的世界杯开赛了!球员驰骋绿茵赛场时，任何一个动作，都是由_____、骨和_____三者协调配合，在_____的支配和其他系统的配合下完成的。
6.
动物是人类的好朋友，请根据如图回答下列问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用_____呼吸。
（2）B类动物成体用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸。
（3）C类动物没有专门的呼吸器官，用_____呼吸。
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，称为_____呼吸，且它的肺上连着许多的_____。
（5）F类动物的体表有_____，可以防止体内的_____蒸发。
（6）E类动物所特有的生殖发育特点是_____。
（7）请把以上六种动物进行分类：_____是一类，_____是一类（填字母），分类的依据是_____。
（1）A类动物终生生活在水中，用_____呼吸。
（2）B类动物成体用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸。
（3）C类动物没有专门的呼吸器官，用_____呼吸。
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，称为_____呼吸，且它的肺上连着许多的_____。
（5）F类动物的体表有_____，可以防止体内的_____蒸发。
（6）E类动物所特有的生殖发育特点是_____。
（7）请把以上六种动物进行分类：_____是一类，_____是一类（填字母），分类的依据是_____。
7.
下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。
（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。
（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。
（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。
（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。
（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。
（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。
2.资料分析题- (共1题)
8.
请分析下面的资料，并回答问题．
资料一 老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．
资料二 蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．
资料三 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作．
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为于__，该行为是由母猫体内的__所决定的．
（2）在资料二中，海豚的表演属于__行为．动物的这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越__，该行为就越强、越复杂．
（3）由资料三判断，白蚁是具有__行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的__、形成一定的__，它们是营__生活的动物．
资料一 老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．
资料二 蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．
资料三 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作．
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为于__，该行为是由母猫体内的__所决定的．
（2）在资料二中，海豚的表演属于__行为．动物的这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越__，该行为就越强、越复杂．
（3）由资料三判断，白蚁是具有__行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的__、形成一定的__，它们是营__生活的动物．
3.单选题- (共6题)
10.
动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是
| A．昆虫分泌性外激素引诱异性 | B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 |
| C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 | D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(7道)
资料分析题:(1道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0