1.综合题- (共4题)
1.
如图为某生态系统部分食物网简图，请回答：
（1）该食物网中共有_____条食物链，其中最短的一条是_____。
（2）此食物网中，鹰与黄鼬的关系是_____。
（3）从生态系统的生物组成成分来看，除图上所示的成分外，图中还有非生物部分和_____没表示出来。
（4）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是_。
（1）该食物网中共有_____条食物链，其中最短的一条是_____。
（2）此食物网中，鹰与黄鼬的关系是_____。
（3）从生态系统的生物组成成分来看，除图上所示的成分外，图中还有非生物部分和_____没表示出来。
（4）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是_。
2.
请根据蝴蝶生殖发疗过程中各阶段的形态图回答：
（1）蝴蝶的一生要经过________、________、________、________四个时期，这样的发育过程称为_；
（2）与蝴蝶的发育过程相比蝗虫的发育属于________发育；其一生要经过________三个时期．
（1）蝴蝶的一生要经过________、________、________、________四个时期，这样的发育过程称为_；
（2）与蝴蝶的发育过程相比蝗虫的发育属于________发育；其一生要经过________三个时期．
3.
下面是某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列的问题：
（1）在表格中所涉及的双眼皮、有耳垂、能卷舌的特征在遗传学上叫做_____．父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为_____．
（2）用Bb表示耳垂的有无，在这个家庭中，父亲有耳垂、母亲无耳垂．女儿无耳垂．可知父亲基因组成是_；母亲基因组成是_；女儿基因组成是_____．
| 类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
| 眼睑特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
| 舌头特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
（1）在表格中所涉及的双眼皮、有耳垂、能卷舌的特征在遗传学上叫做_____．父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为_____．
（2）用Bb表示耳垂的有无，在这个家庭中，父亲有耳垂、母亲无耳垂．女儿无耳垂．可知父亲基因组成是_；母亲基因组成是_；女儿基因组成是_____．
4.
如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：
（1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为_____，这些差异是可_____的。
（2）图2所示的现象叫做_____。
（3）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了_____作用。
（4）由上可知，生物只有通过_____，才能够不断进化。
（1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为_____，这些差异是可_____的。
（2）图2所示的现象叫做_____。
（3）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了_____作用。
（4）由上可知，生物只有通过_____，才能够不断进化。
2.资料分析题- (共1题)
5.
阅读下面资料，请分析回答。
资料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开，否则容易传染。
资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划，对适龄儿童实行预防接种；并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。
（1）从传染病传播的三个基本环节看，甲肝患者属于 ；将餐具消毒、碗筷分开，其目的是 。
（2）引起甲肝的病原体是 ，它没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和
，而且只能寄生在活细胞内才能生活。
（3）通过注射甲肝疫苗，人体可获得免疫能力，这是因为甲肝疫苗进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫做 。这种免疫功能是后天获得的，只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为 免疫。
资料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开，否则容易传染。
资料二：经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划，对适龄儿童实行预防接种；并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。
（1）从传染病传播的三个基本环节看，甲肝患者属于 ；将餐具消毒、碗筷分开，其目的是 。
（2）引起甲肝的病原体是 ，它没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和
，而且只能寄生在活细胞内才能生活。
（3）通过注射甲肝疫苗，人体可获得免疫能力，这是因为甲肝疫苗进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫做 。这种免疫功能是后天获得的，只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为 免疫。
3.单选题- (共12题)
黑猩猩钓取白蚁
黑猩猩设法摘取香蕉
大山雀偷喝牛奶
鸡妈妈抚养小猫
11.
下列各选项中都属于相对性状的是（ ）
①人的单眼皮和双眼皮 ②狗的长毛和卷毛 ③番茄的红果和黄果
④豌豆的高茎与矮茎 ⑤人的双眼皮与色盲 ⑥人的头发左旋与惯用右手
①人的单眼皮和双眼皮 ②狗的长毛和卷毛 ③番茄的红果和黄果
④豌豆的高茎与矮茎 ⑤人的双眼皮与色盲 ⑥人的头发左旋与惯用右手
| A．①②③ | B．①③④ | C．②④⑥ | D．③⑤⑥ |
12.
达尔文发现在大风经常袭击的情况下，可格伦岛上的那些有翅昆虫，翅退化，产生这种现象的原因是（ ）
| A．是否经常使用翅膀的结果 |
| B．食物获得有多有少的结果 |
| C．定向变异的结果 |
| D．大风作用下，长期自然选择的结果 |
14.
关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是（ ）
| A．人的体细胞中有23条染色体 |
| B．基因位于染色体上，控制着生物的性状 |
| C．一条染色体中有多个DNA分子 |
| D．形成精子或卵细胞时，染色体数目不会发生改变 |
4.选择题- (共1题)
18.太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（{#blank#}1{#/blank#}）；把太阳能转化成电能的是（{#blank#}2{#/blank#}）．
A、硅光电池； B、太阳灶； C、太阳集热器； D、太阳能热电站．
5.填空题- (共1题)
19.
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在黑暗处（图一）；
③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①暗处理的目的是_____．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是_____．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_，还说明光合作用需要_．
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在黑暗处（图一）；
③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①暗处理的目的是_____．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是_____．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_，还说明光合作用需要_．
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
资料分析题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1