1.综合题- (共1题)
1.
孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气．于是他们设计了一个实验来探究这个问题．实验设计如下：
①在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水，然后放入数量相等的孑孓．
②在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网，乙烧杯中不放置．
③将这两个烧杯在放在相同条件的环境中．
④每天进行认真观察．
请你分析并回答：
（1）在这个探究实验中同学们提出的问题是：_____？
（2）作出的假设是：_____。
（3）请你来预测一下实验的结果．_____
（4）在这个实验中，甲是_____组，乙是_____组．
①在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水，然后放入数量相等的孑孓．
②在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网，乙烧杯中不放置．
③将这两个烧杯在放在相同条件的环境中．
④每天进行认真观察．
请你分析并回答：
（1）在这个探究实验中同学们提出的问题是：_____？
（2）作出的假设是：_____。
（3）请你来预测一下实验的结果．_____
（4）在这个实验中，甲是_____组，乙是_____组．
2.单选题- (共9题)
2.
如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
| A．得出空气中没有二氧化碳的结论 |
| B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论 |
| C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 |
| D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 |
3.
下列是用酸奶机制作酸奶的几个步骤，正确的操作顺序是（ ）
①制作前用开水对酸奶机容器进行消毒②盖上容器盖和酸奶机盖，通电发酵6～8小时③量取一定量的牛奶（加热，温度不超过42℃）后与适量新鲜酸奶一起倒入酸奶机中，用勺子搅拌均匀
④发酵后的酸奶放入冰箱保存8～12小时再食用
①制作前用开水对酸奶机容器进行消毒②盖上容器盖和酸奶机盖，通电发酵6～8小时③量取一定量的牛奶（加热，温度不超过42℃）后与适量新鲜酸奶一起倒入酸奶机中，用勺子搅拌均匀
④发酵后的酸奶放入冰箱保存8～12小时再食用
A．①②③④ |
| B．①③②④ |
| C．③①②④ |
| D．②①③④ |
4.
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。下列叙述中，属于“生物因素对生物的影响”的是（ ）
| A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 |
| B．种豆南山下，草盛豆苗稀 |
| C．常恐秋节至，焜黄华叶衰 |
| D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 |
8.
英国有深色和浅色两种桦尺蛾，它们都栖息在树干上．当树林周围变成工厂后，两种桦尺蛾的数量发生了变化，如图所示，引起桦尺蛾数量变化的根本原因是（ ）
A．人工选择 |
| B．自然选择 |
| C．动物迁入迁出 |
| D．环境改变引起的变异 |
3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共1题)
12.
实验探究：某生物兴趣小组的同学，为了验证细菌对植物遗体的分解作用，提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：
（1）提出问题：_____
（2）作出假设：_____
（3）该实验的变量应该是有无_____，甲乙两组要不要用相同的树叶？_____。
（4）为什么要保持树叶湿润？_____
（5）三个实验方案中的方案_____最合理。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：
（1）提出问题：_____
（2）作出假设：_____
（3）该实验的变量应该是有无_____，甲乙两组要不要用相同的树叶？_____。
（4）为什么要保持树叶湿润？_____
（5）三个实验方案中的方案_____最合理。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0