某学校生物兴趣小组的同学以种子的萌发为研究对象，做了以下两个实验：

一：将六粒饱满完整、具有萌发力的种子，处于不同的外界条件下（如图所示），请分析回答下列问题：
（1）从理论上判断，六粒种子中能萌发的是_____号。
（2）比较2和5，其变量是_____；1和3能形成对照吗？_____，理由是_____。
（3）这个实验的信度较小，容易出现偶然现象，原因是_____。
二：为了验证某溶液X对种子萌发的作用，设计了以下实验：
实验材料：40粒种子、4张餐巾纸溶液X、清水、培养皿、记号笔。
实验步骤：
①取两个培养皿，各放入2张餐巾纸，并撒上20粒种子，标记为甲、乙；
②向甲中喷洒一定量的_____，向乙中喷洒等量清水使纸变得潮湿；
③在相同且适宜条件下培养一小段时间；
④统计各组种子萌发的数量。
（4）步骤②向甲喷洒的是_____，为了减少误差使实验更准确更具说服力，兴趣小组的同学应该_____。
（5）根据最后统计两组种子萌发情况，说明实验结论：
若种子萌发数量甲组远大于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有_____作用；
若种子萌发数量甲组远小于乙组，则说明溶液X对种子萌发具有_____作用
若种子萌发数量甲组约等于乙组，则说明溶液X对种子萌发_____作用；

油菜和玉米是重要的经济作物。图一和图二分别是油菜花和果实结构图，图三是玉米种子及其萌发过程示意图。请分析回答：

（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这说明生物与环境的关系是_____。
（2）图一中的花要能结出果实和种子，必须要经历[4]_____中的花粉落到雌蕊的[5]_____上的传粉过程。图二中的果实是由图一的[_____]发育而成的。图二中的种子是由_____发育而来。
（3）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由[_____]_____提供。发育成玉米幼苗茎和叶的结构是[_____]_____。玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是[_____]_____。
（4）玉米种子和大豆种子结构在子叶上的区别是：玉米种子：_____；大豆种子：_____。

下列不属于生命现象的是（　　）

A．烽火狼烟

B．昙花一现

C．蜜蜂采蜜

D．飞蛾扑火

下列科学家与取得科学成就连线错误的是（　　）

A．沃森和克里克﹣发现DNA分子双螺旋结构

B．达尔文﹣物种起源与进化论

C．林奈﹣生物分类系统

D．哈维﹣发现维生素C

某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（　　）

A．收集信息

B．提出问题

C．作出假设

D．得出结论

为了检验我国二胎政策实施后的效果，可以采用以下哪种办法（　　）

A．观察法

B．实验法

C．比较法

D．调查法

下列是关于影响生物的生态因素的叙述，其中错误的是（　　）

A．生态因素分为非生物因素和生物因素

B．成群的梅花鹿能逃避敌害，雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系

C．斑马食草属于生物之间的捕食关系

D．山顶和山脚的植物形态差别很大，主要是由于非生物因素的影响

生物多样性指物种多样性、_____多样性和生态系统多样性，生物体表现多样性的同时也具有共性：_____是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、_____和应激性等生命活动。

“生物学”这一名词，是由法国学者_____提出的，它是自然科学中的一门以_____为基础的基础科学。