某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a.取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料；
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（各加10只）；
c.在A缸内加人适量的甲状腺激素，B缸内不加；
d.保持A、B两缸内水温22〜25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
请根据实验和所学知识回答下列问题。
（1）该探究实验的变量是____________________。
（2）实验中B组的作用是____________________。
（3）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸__________（填“早”或“迟”）于B缸。
（4）根据预测可得出结论：甲状腺激素具有__________（填“促进”或“抑制”）蝌蚪发育的作用。

春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫作酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等气 体进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影 响吗？某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。
②向醋酸中加人清水，配制成“模拟酸雨”。
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。
请你回答下列问题。
（1）此实验中，他们做出的假设是____________________。
（2）他们的实验设计不够严谨，设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷__________作为对照。

A．蒸馏水

B．自来水

C．池塘里的水

D．不是酸雨的雨水

（3）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理？____________________。