山西省太原市2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题

适用年级:初一
试卷号:327246

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/2/15

1.综合题(共2题)

1.
科学探究
为了探究植物的蒸腾作用,某生物科技小组做了如下实验取同一植物相同大小的9个枝条,平均分成AB、C三组,在每组三个枝条的茎上用小纸条标记组别,将三组枝条作如下表所示的处理;取9个等大的量筒分别加入等量清水;将每个枝条插入一个量筒中,并滴加油滴覆盖密封水面,记录水面的刻度数值;将装置放在相同的适宜环境条件下;6小时后进行观察记录,并计算各组量筒中清水的减少量。
将上述实验重复两次,计算每组清水减少量的平均值如下表:
组别
枝条处理
清水减少量的平均值
A组
不作任何处理
2.13mL
B组
用凡士林涂抹所有叶片的下表面
0.56mL
C组
除去枝条上的所有叶
0.11mL
 
(说明:涂抹凡士林能堵塞叶片上气体进出的通道)
请回答下列问题:
(1)在量筒中滴加油滴,覆盖密封水面的目的是______。
(2)哪两组作对照可以探究蒸腾作用进行的主要器官______。根据实验结果可得出实验结论是______。
(3)该实验探究的另一个问题是______?
(4)我们知道环境中的某些非生物因素会影响植物的蒸腾作用。那么,该实验能否通过改变某种非生物因素来缩短实验时间呢?请你提出一种具体方法:______。
2.
在山东潍坊寿光蔬菜博览园十号展厅内,一株休态庞大的“西红柿树”格外显眼。据统计,一株番茄树年结果达上万个,累计可达6000斤,效益相当可观。种植这些神奇蔬菜树,用的都是常规的优质蔬菜种子,通过后期整枝修剪、营养调控和环境调控技术,使番茄长为树状,故称之为“番茄树”。

采用一定的措施,可以促进农作物增产,从而为人类提供充足的食物来源。请你根据植物的光合作用、呼吸作用、生长、繁殖等原理。提出几种促进植物增产的具体方法(至少提出5种)。___

2.判断题(共2题)

3.
有些生物的活动范围可以跨越不同的生态系统。______
4.
人的口腔上皮细胞与神经细胞中染色体的数目是相等的。______

3.单选题(共3题)

5.
能排出体内产生的废物是生物的特征之一。下列各种生命现象中,能够体现此特征的是(  )
A.乌贼在遇到敌害时会质出墨汁,染黑海水,借机逃跑
B.茉莉花能散发出浓郁的香味
C.马在长时间奔跑时会出汗
D.黄鼬遇到危险时会放臭气
6.
图是草原生态系统食物网的一部分,据图判断,下列说法正确的是(  )
A.鹰与蛇之间只存在捕食关系
B.图中共有5条食物链
C.图中各种生物都是消费者
D.如果人为减少兔和鼠的数量,草的数量将无限上升
7.
将绿色植物的四大类群按照由低等到高等进行排序,正确的是(   )
A.藻类、苔藓、蕨类、种子植物
B.苔藓、藻类、蕨类、种子植物
C.蕨类、苔藓、藻类、种子植物
D.种子植物、蕨类、苔藓、藻类
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    判断题:(2道)

    单选题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0