山东省东营市河口区2018-2019学年八年级上学期期末考试生物试题

适用年级:初二
试卷号:327179

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/6/20

1.综合题(共4题)

1.
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是: 甲袋中装入 100 粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各 50 粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出 1 粒围棋子进行组合,1 粒黑子 1 粒白子的组合用 A 表示,2 粒白子的组合用 B 表示,每个小组组合 20 次。全班 5 个小组的实验结果如下表所示:

(1)乙袋围棋子模拟的生殖细胞是 ______,其中黑色围棋子模拟的生殖细胞的性染色体类型是_____。
(2)每完成 1 次组合,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?_________。原因是______。
(3)为使实验结果更为可靠,应对各个小组获得的实验数据如何处理?______。用这种处理方法得到的实验结果是______。
(4)根据该实验结果得出的结论是________ 
2.
果蝇繁殖能力强,有明显的相对性状,常常作为遗传学研究的实验材料。下图中,甲和乙、丙和丁分别为两只果蝇及其体细胞内染色体组成,其中 B、b 表示染色体上的基因。请回答:

(1)果蝇体细胞内有四对染色体,其性别决定方式与人相似。甲、丙两只果蝇,雄果蝇是_____,判断 依据是______。
(2)果蝇的体色既有灰身的又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现形式,在遗传学上称为_____。果蝇的灰身和黑身基因位于 II 号染色体上,图甲为灰身果蝇,图丙为黑身果蝇,两只果蝇杂交,产生子一代。若子一代均为灰身,让子一代中雌雄果蝇相互交配,子二代中灰、黑性状表现的比例为_____,若子一代中_____,则无法判断灰身黑身性状的显隐关系。
(3)果蝇的红眼对白眼是显性,控制这对相对性状的基因 B、b 只位于 x 染色体上,y 染色体上没有相对应的基因,如图乙、丁所示。只考虑 B、b,乙果蝇的基因组成可表示为 XBXb,它产生的生殖细胞有_____种类型。
3.
人类从哪里来?我们每个人又是如何来到世界上的?这些长久以来困扰我们的疑团,在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。
(1)1871 年,达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是________。
(2)古人类学家推测,距今约 1200 万年前,自然环境曾发生过巨大变化,一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一自然环境变化是_______。
(3)在地面生活的这部分古猿,其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异, 如_____,有利变异逐代积累,逐渐转变成了早期人类。
(4)我们每个人都是从一个受精卵发育而来的(如下图)。

①甲到乙的过程称_____。
②戊的体细胞染色体组成为_____。
③人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。“二孩”政策放开后, 这对夫妇准备再生育一个孩子,那么他们生一个有耳垂孩子的机会占_____;请在下图中的圆圈画出其体细胞内控制耳垂的基因与染色体的关系。______
4.
下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

(1)A、B、C 反映了动物的某种发育方式是__,其中图 B 发育经历了四个阶段,比图 A 多了一个_(填写结构名称)的发育阶段。
(2)D、E 两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是_____、___;在 D 结构中,鸟卵孵化的条件有哪些?_____
(3)对比 ABCDE 和 F 的生殖方式,ABCDE 是_生殖,F 为__生殖,F 成功的关键是接穗和砧木的_紧密结合。
(4)从图可知,无论是蝗虫、蚕、青蛙,还是鸟、人,其个体发育的起点都是_____。
(5)在E中,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做_____

2.单选题(共11题)

5.
鸟类的生殖过程中常伴随着复杂的繁殖行为,下列属于繁殖行为的是(  )
A.孔雀开屏B.雷鸟换羽C.鹰击长空D.金鸡报晓
6.
下列哪项不是晚成雏具有的特点(   )
A.全身裸露B.腿足无力
C.眼睛没有睁开D.孵出后随亲鸟觅食
7.
下列属于生物变异现象的是(   )
A.一只黑狗生了一只花狗B.麻雀和燕子的羽毛颜色不同
C.毛毛虫和蝴蝶有明显的差异D.雷鸟夏天黑色,冬天白色
8.
下列有关青蛙的生殖发育的描述,正确的是(   )
A.青蛙有抱对行为,体内受精,水中发育
B.青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C.青蛙个体发育的起点是蝌蚪
D.雄蛙能鸣叫,招来雌蛙来抱对、产卵
9.
下列生物的变异性状,不可遗传的是( )
A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B.经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状
C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D.把大花生种子种在贫瘠的土壤中,结出的花生个小的性状
10.
下列做法中不能促进可遗传变异产生的是(   )
A.植物种子用能刺激染色体变异的药水浸泡
B.选择不同品种的水稻进行杂交
C.利用压条技术培育高产甜石榴
D.大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中
11.
下列关于人类的染色体和遗传病的叙述正确的是(   )
A.男性精子的染色体组成一定是 22 条常染色体+Y
B.亲代的基因通过生殖细胞随染色体传递给后代
C.所有细胞内的染色体都是成对存在的
D.先天愚型是由于基因改变引起的疾病
12.
下列关于生物进化叙述正确的是
A.化石是研究生物进化的唯一证据
B.原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物
C.生物进化的总体趋势,是由体型小到体型大,由低等到高等,由水生到陆生
D.原始大气中有氧气、二氧化碳、水蒸气等气体
13.
下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图,正确的是(  )
A.
B.
C.
D.
14.
人类对遗传和变异的认识,从性状开始,已经深入到基因水平,下列说法正确的是( )
A.人的直发和卷发、长发和短发都是相对性状
B.转基因超级小鼠的诞生,说明性状控制基因
C.基因组成相同的个体,性状表现也一定相同
D.近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大
15.
下面有关对达尔文自然选择学说内容的解释,不正确的是(  )
A.生物有很强的繁殖能力
B.生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争
C.生物为适应环境而产生有利变异
D.不适应环境的生物将被淘汰
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(4道)

    单选题:(11道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:13

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0