青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。某学校生物小组在探究“青蛙皮肤的呼吸”时，利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
材料用具：一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林（一种无害的膏状物）、 秒表、笔、纸等。
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______。
（3）探究方案：
①将未作处理的青蛙放在水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降 的次数，并作好记录；
②用棉签将该青蛙的皮肤上涂满凡士林(目的是______，注意不要堵塞青蛙的鼻孔。
③再将处理后的青蛙放入水槽中，用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位 时间内下颌升降的次数，并作好记录；
④设计表格，作好记录。青蛙呼吸频率（即单位时间内下颌的升降次数）的记录

观察次数	第一次	第二次	第三次
正常的青蛙
涂凡士林的青蛙

 
注：至少做三次观察记录，求平均值。
（4）预期的实验结论：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率相同，则说明______；
②如果涂凡士林的青蛙的呼吸频率大于正常青蛙的，则说明__________。

香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题：

瓶类	甲瓶				乙瓶
瓶号	1	2	3	总计	1	2	3	总计
果蝇数量	2	3	5	10	36	35	37	108

 
（1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是___________；设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。
（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于_____________。
（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。
（4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是____________________。

阅读下列短文，回答问题。小张同学观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走 ，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直到发育成成虫后，才掘出一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲 代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
（1）黄蜂主要的运动方式是__________，主要的运动器官是______。
（2）黄蜂的生殖行为是由______决定的。
（3）小张同学还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄峰和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有______行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着______。
（4）小张同学研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于______法。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（  ）

A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性

B．骨骼肌的两端附着在不同一块骨上

C．骨骼肌既能收缩牵拉骨又能推开骨

D．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互相配合活动

下列有关动物运动和行为的判断中，正确的是（  ）

A．动物的运动必须依赖一定的结构或器官，但不一定都要消耗能量

B．伸肘时肱二头肌收缩，一个动作需要多块骨骼肌协同完成

C．群居生活在一起的动物不一定具有社群行为

D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多 变的环境

以下说法错误的是（  ）

A．先天性行为是生来就有的行为

B．学习行为是后天才获得的行为

C．学习行为和先天性行为之间毫无关系

D．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂

在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因，其中不正确的是（  ）

A．这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为

B．避免其他因素的干扰

C．有利于给菜青虫提供安静的环境

D．探究结果更具有可信度

襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是

A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节

B．都有三对足，两对翅

C．身体都分为头、胸、腹三部分

D．都有相同的生活环境