1.综合题- (共3题)
1.
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。观察一段时间后，回答下列问题：
◆实验现象是：蚯蚓的活跃性丙>甲>乙。
（1）比较甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是________，其中________瓶是对照装置。
（2）若将丙装置放在黑暗处，与________瓶组成对照实验，则可以进一步探究________对蚯蚓的影响。
◆实验现象是：蚯蚓的活跃性丙>甲>乙。
（1）比较甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是________，其中________瓶是对照装置。
（2）若将丙装置放在黑暗处，与________瓶组成对照实验，则可以进一步探究________对蚯蚓的影响。
2.
图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图．请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）
（1）图一中（3）和图二（7）的结构名称是________．它的主要作用是________．
（2）图二中的（6）是胚胎，它由图一中的（5）________发育而来．
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是（4）________．
（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有________．
（1）图一中（3）和图二（7）的结构名称是________．它的主要作用是________．
（2）图二中的（6）是胚胎，它由图一中的（5）________发育而来．
（3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是（4）________．
（4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有________．
3.
阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族内单双皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列相关问题：
（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是 现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为 ．
（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断 为显性性状．
（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是 ，爸爸的基因组成是 ．
（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的 （填序号）．
（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是 ，其性别是在 内形成受精卵时就已确定的．
（1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是 现象．外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为 ．
（2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断 为显性性状．
（3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是 ，爸爸的基因组成是 ．
（4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的 （填序号）．
（5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是 ，其性别是在 内形成受精卵时就已确定的．
2.判断题- (共2题)
3.单选题- (共8题)
7.
“鹬蚌相争，渔翁得利”．下列相关认识不正确的是（）
| A．鹬属于鸟类，呼吸方式为双重呼吸 |
| B．蚌为软体动物，身体柔软，表面有外套膜 |
| C．鹬、蚌和渔翁在生态系统中的地位为消费者 |
| D．鹬的取食行为是学习行为，在遗传因素的基础上通过后天学习和生活经验获得 |
8.
对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据表中信息判断，不正确的是（ ）
| A．能卷舌是显性性状，受显性基因控制 |
| B．姑姑和妈妈的基因型完全相同 |
| C．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等 |
| D．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的 |
9.
下列关于生物的生殖与发育说法正确的是
| A．桃树的种子由胚珠里的受精卵发育而来 |
| B．菜粉蝶与蝗虫的发育同属于不完全变态 |
| C．苹果和梨等果树都是通过扦插繁育优良品种 |
| D．鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡 |
B. 
C. 
D. 
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
判断题:(2道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：1