湖南省郴州市2019届九年级中考模拟试卷(三)生物试题

适用年级:初三
试卷号:327050

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2019/3/7

1.判断题(共4题)

1.
脱臼作为一种常见的运动损伤,是指关节头从关节窝里滑脱出来。(______)
2.
既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。(____)
3.
“一母生九子,连母十个样”体现了生物的遗传。 (_____)
4.
克隆技术包括克隆动物和克隆植物。(_____)

2.综合题(共3题)

5.
如图是蝗虫的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题。[]填数字,横线填名称。

(1)蝗虫的感觉中心是[一]_____;运动中心为[二]_____,原因是此部位有运动器官足和[____]____;[三]______三部分。   
(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2],会发现它们有许多______,这也是节肢动物的一个共同特点。
(3)与蝗虫呼吸有关的结构是[______]_______。
6.
德州古就有“九达天衢”、“神京门户”之称,是全国重要的交通枢纽;历史悠久,是大汶口文化和龙山文化的发祥地之一;同时德州文化资源积淀丰富,传统名吃经典荟萃,其中的扒鸡、驴肉和金丝枣被列为德州的三宝。下图一示鸟卵的结构,图二示木本植物茎的结构,请据图回答问题:

(1)德州扒鸡五香脱骨、鲜奇滋补,它的制作一般选用1千克左右的公鸡或者未下蛋的母鸡.这些鸡是由图一[______]______发育成的;在胚胎发育期,提供营养的是图一中______(填标号)。
(2)保店驴肉五香浓郁,纯正不腻,营养丰富,它是以优质的德州黑驴为肉源.人食用后,其中的蛋白质会在消化道的________内被完全消化吸收,惠州黑驴的生殖发育特点是________。
(3)乐陵金丝小枣肉质细腻,甘甜可口,这离不开土壤中水和无机盐的充足供应.小枣中的水和无机盐是通过图二中[______]______运输而来的。
7.
下表为某家庭成员特征调查表,根据表格内容,简要回答下列问题:
性状类型
父亲性状
母亲性状
女儿性状
眼睑特征
双眼皮
双眼皮
单眼皮
耳垂特征
有耳垂
无耳垂
无耳垂
舌头特征
能卷舌(Aa)
能卷舌(Aa)
能卷舌
 
(1)控制双眼皮的基因用D表示,控制单眼皮的基因用d表示,父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为_____。由此可知父亲的基因组成为______,母亲的基因组成为_____,女儿的基因组成为______。   
(2)控制有耳垂的基因是显性基因,用B表示,无耳垂是隐性基因,用b表示,父亲有耳垂,母亲无耳垂,女儿无耳垂。可知父亲的基因组成为____,母亲的基因组成为_____,女儿的基因组成为_____。   
(3)表中已知能卷舌相对于不卷舌为显性,父母都是能卷舌,女儿也能卷舌,此现象称为______,若此对夫妇再生一个孩子,出现能卷舌的几率为_____。

3.单选题(共8题)

8.
我国著名遗传学家袁隆平培养的新型生物是(  )
A.杂交小麦B.杂交水稻C.转基因鱼D.克隆羊
9.
下列不属于生命现象的是(  )
A.植物开花B.蛇的冬眠C.蚂蚁筑巢D.空气流动
10.
假期中,某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查,下列介绍中错误的是(  )
A.公园中有花、草、树木,虫、鱼、鸟、兽,它们构成了一个完整的生态系统
B.水池中的鱼在水运动自如,其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动
C.银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种,这两种植物的种子都有果皮包被
D.蝗虫有外骨骼,能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官
11.
(湖北省孝感市2018年中考生物试题)蜜蜂是作家们笔下辛勤的劳动者,与人类有密切的关系。下列有关蜜蜂的说法中错误的是
A.工蜂采蜜既是社群行为又是取食行为
B.蜂群中的三种个体都由受精卵发育而来
C.工蜂通过“舞蹈”语言传达蜜源的位置
D.蜜蜂筑巢的行为是由遗传物质决定
12.
家鸽卵细胞的细胞膜是(  )
A.卵壳B.外层卵壳膜C.内层卵壳膜D.卵黄膜
13.
人的有耳垂和没耳垂是一对相对性状,有耳垂是显性,没耳垂是隐性,有耳垂基因用B表示,没耳垂用b表示,如果父亲母亲基因都是Bb,则这对夫妇生出没耳垂孩子的可能性是(   )
A.0%B.25%C.75% D.100%
14.
下列疾病不是遗传病的是(  )
A.血友病B.甲状腺肿大C.色盲D.白化病
15.
下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是(  )
A.早晚刷牙、洗脸 B.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,饭前便后洗手    D.不随地大小便

4.填空题(共1题)

16.
春季,人们常用扦插的方式对柳树进行繁殖.扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验.探究腋芽的有无与成活率之间的关系。
(1)做出来假设:_______
(2)该实验的变量是_______
(3)实验步骤:
①材料准备:取数支生长状况基本相同的柳树枝条.将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其理由是_______。
②分组:A组取10支柳树枝条,枝条均保留3个腋芽.B组取______支柳树枝条,枝条均去掉腋芽,分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在适宜的______(填“相同”或“不同”)的环境条件下培育。
(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段生叶和生根的数量.并做好记录。
实验结果.A组成活率高于B组。
实验结论:________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    判断题:(4道)

    综合题:(3道)

    单选题:(8道)

    填空题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:11

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:2