1.综合题- (共3题)
1.
小丽同学想探究“水分对霉菌生活的影响”，她的实验方案设计如下：
第一步：取两片面包片，每片40g，高温烘干后，贴上标签A、B。
第二步：A面包片不做处理，在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。
第三步：把A、B两片面包放在相同且适宜环境中。
第四步：观察并记录实验现象。
请你根据实验方案，回答下列问题：
（1）本实验作出的假设是_______。
（2）本实验中的变量是_______，用“等质量”的面包片的目的是_______。
（3）请你预测实验现象：A_______；B_______。
（4）你认为小丽同学设计的实验方案完善吗？如若完善，请阐述你的理由；如若有不足之处，请你写出改进的措施_______。
（5）用放大镜观察长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立_______。顶端长有成串的青绿色的_______。
（6）病毒和霉菌最主要的区别是没有_______结构。
第一步：取两片面包片，每片40g，高温烘干后，贴上标签A、B。
第二步：A面包片不做处理，在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。
第三步：把A、B两片面包放在相同且适宜环境中。
第四步：观察并记录实验现象。
请你根据实验方案，回答下列问题：
（1）本实验作出的假设是_______。
（2）本实验中的变量是_______，用“等质量”的面包片的目的是_______。
（3）请你预测实验现象：A_______；B_______。
（4）你认为小丽同学设计的实验方案完善吗？如若完善，请阐述你的理由；如若有不足之处，请你写出改进的措施_______。
（5）用放大镜观察长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立_______。顶端长有成串的青绿色的_______。
（6）病毒和霉菌最主要的区别是没有_______结构。
2.
“没有买卖，就没有杀害。”由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的“鱼翅”实际上是运动器官_______。鲨鱼通过_______的摆动以及_______的协调作用游泳。
（2）由于有毒物质会通过_______积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。
（3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么______？
（1）鲨鱼的“鱼翅”实际上是运动器官_______。鲨鱼通过_______的摆动以及_______的协调作用游泳。
（2）由于有毒物质会通过_______积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。
（3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么______？
3.
下列是与动物运动有关的结构示意图，请根据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠_______协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及其着生的身体部位分别是_______和_______（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]和[3]_______中的滑液。端起茶杯喝茶时[___]_______接受神经传来的刺激，产生收缩，牵动骨绕着关节活动，从而完成喝茶动作，尝试说出自己身上的三个关节名称：_______、_______、_______。
（3）如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_______（填字母）理由是_______。
（4）雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发出这种气味的物质，在生物学上叫做_______这一实例表明了动物个体间能够进行_______。
（1）图甲中，蚯蚓靠_______协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及其着生的身体部位分别是_______和_______（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]和[3]_______中的滑液。端起茶杯喝茶时[___]_______接受神经传来的刺激，产生收缩，牵动骨绕着关节活动，从而完成喝茶动作，尝试说出自己身上的三个关节名称：_______、_______、_______。
（3）如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_______（填字母）理由是_______。
（4）雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发出这种气味的物质，在生物学上叫做_______这一实例表明了动物个体间能够进行_______。
2.资料分析题- (共1题)
4.
黄河小浪底湿地动植物类群丰富，不仅是①鱼、②虾、③蟹、④贝、⑤蛙等的栖息地，更是鸟类的天堂。水鸟175种，有⑥天鹅、⑦白鹭、⑧鸳鸯等，每年还有成千上万的越冬侯鸟飞临此地栖息。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，其实质是______的多样性。其中属于无脊椎动物的是______。（填编号）其中属节肢动物的是_______。（填编号）其中属于变温动物的是_______。（填编号）
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由_______分泌的物质形成的。
（3）天鹅等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的_______牵动双翼完成的。
（4）⑥天鹅与⑧鸳鸯属于雁形目，⑦白鹭属于鹤形目，他们都属于鸟纲，那么天鹅与_______（填编号）的共同特征更多。
（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，因为动物在维持_______中起着重要的作用。
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护_______。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的_______。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，其实质是______的多样性。其中属于无脊椎动物的是______。（填编号）其中属节肢动物的是_______。（填编号）其中属于变温动物的是_______。（填编号）
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由_______分泌的物质形成的。
（3）天鹅等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的_______牵动双翼完成的。
（4）⑥天鹅与⑧鸳鸯属于雁形目，⑦白鹭属于鹤形目，他们都属于鸟纲，那么天鹅与_______（填编号）的共同特征更多。
（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，因为动物在维持_______中起着重要的作用。
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护_______。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的_______。
3.单选题- (共18题)
5.
某罐装食品经检测为不合格，原因是该食品已被一种病原微生物污染。这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于 ( )
| A．酵母菌 | B．原生动物 | C．病毒 | D．细菌 |
6.
下列关于“微生物在生物圈中的作用”的在关叙述，错误的是
| A．微生物只能营寄生生活，并与其他生物共生在一起 |
| B．腐生微生物是自然界的分解者，对于维持生物圈中的物质循环和稳态，起着极其重要的作用 |
| C．细菌、真菌和病毒可以被人类所利用 |
| D．细菌、真菌和病毒属于微生物，它们的结构简单，数量极大，分布极广，与人类的关系十分密切 |
7.
杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
| A．②④ | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
9.
根据你所学知识及下列动物的运动记录，不可能得出结论是（ ）
| 动物 | 运动方式 | 适应环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
| 虎 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
| 鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
| 鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
| A．运动速度最快的是陆生动物 |
| B．动物的动物方式与运动器官有关 |
| C．所有动物都需要能量 |
| D．动物的运动器官和运动方式是与环境相适应的 |
10.
图为小明探究蚂蚁觅食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁觅食行为与食物气味有关而与颜色无关。据此假设，实验结果应该是
| A．蚂蚁分布在白面粉周围 | B．蚂蚁分布在盐粉末周围 |
| C．蚂蚁均分布在糖的周围 | D．蚂蚁随机分布在食物周围 |
13.
近年来，各学校大力开展阳光体育活动，积极组织同学们进行跑步、跳绳、踢毽、跳舞等多种运动．下列有关运动的说法，不正确的是（）
| A．骨的位置的变化产生运动 |
| B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 |
| C．一个动作由一块骨骼肌独立完成 |
| D．运动需要多个系统协调配合 |
大山雀学着偷喝牛奶
失去雏鸟的红雀喂鱼
黑猩猩设法摘取香蕉
公鸡尝试绕道取食
16.
某些生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蝗虫、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列有关这些动物的叙述中，错误的是
| A．蚯蚓的体内没有脊柱 |
| B．家燕具有筑巢、孵卵、育雏的行为 |
| C．蝾螈的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 |
| D．家兔的生殖发育方式为胎生哺乳 |
17.
小玲对校园内生物进行调查时，将观察到的6种动物进行如下简单分类，她的分类依据是
| 类别一 | 蚯蚓、蜘蛛、蜗牛 |
| 类别二 | 蟾蜍、壁虎、麻雀 |
| A．水生还是陆生 |
| B．是否能飞行 |
| C．体温是否恒定 |
| D．体内有无脊椎骨 |
20.
近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述错误的是
| A．破坏了当地生态系统的稳定性 | B．危害当地生物多样性 |
| C．引入新的生物物种，可大力推广 | D．抑制当地原有物种的正常生长 |
21.
下表是某国家级自然保护区内的动植情况，以下内容反映了生物多样性中的（ ）
| 蕨类植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 两栖动物 | 爬行动物 | 鸟类 | 哺乳动物 |
| 123 | 17 | 2180 | 28 | 33 | 117 | 34 |
| A．生态系统的多样性 | B．基因的多样性 |
| C．生物种类的多样性 | D．生物数量的多样性 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
资料分析题:(1道)
单选题:(18道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0