1.综合题- (共2题)
1.
下图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料和某个条件:

①此装置经黑暗处理昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘,观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题:
(1)图中铝箔是不透光金属薄片,甲组实验探究的问题是___________是否是光合作用的条件,如果实验顺利,甲组实验将得到的结论是____________。
(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是_____________。
(3)氢氧化钠溶液在实验中的作用是_____________。
(4)乙与丙形成一组对照实验,其中的变量是______,对照组是:____________,实验观察到的结果是_______

①此装置经黑暗处理昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘,观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题:
(1)图中铝箔是不透光金属薄片,甲组实验探究的问题是___________是否是光合作用的条件,如果实验顺利,甲组实验将得到的结论是____________。
(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是_____________。
(3)氢氧化钠溶液在实验中的作用是_____________。
(4)乙与丙形成一组对照实验,其中的变量是______,对照组是:____________,实验观察到的结果是_______
2.
下图为某生态系统的食物网示意图,请跟据图回答下列问题:

(1)生态系统包括生产者、消费者和分解者之外,还应包括___________。
(2)图中兔子与蛇之间的关系是_________________________________关系。
(3)该食物网中有___________条食物链,写出最长的一条食物链:___________。
(4)生态系统中的物质和能量是沿着_________和___________流动的。

(1)生态系统包括生产者、消费者和分解者之外,还应包括___________。
(2)图中兔子与蛇之间的关系是_________________________________关系。
(3)该食物网中有___________条食物链,写出最长的一条食物链:___________。
(4)生态系统中的物质和能量是沿着_________和___________流动的。
2.单选题- (共9题)
4.
某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,以下分析正确的是( )
若探究“温度对花生种子萌发的影响”,需选取_______________________进行对照实验,通过这个实验可以证明种子的萌发的环境条件为_____________
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜相同) | |
① | 20 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20°C |
② | 20 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0°C |
③ | 20 | 培养瓶底部的水将种子完全进没 | 20°C |
若探究“温度对花生种子萌发的影响”,需选取_______________________进行对照实验,通过这个实验可以证明种子的萌发的环境条件为_____________
A.①② 一定的水 | B.①②适宜的温度 |
C.①③一定的水 | D.②③适宜的温度 |
8.
下列关于食物链的说法不正确的是( )
A.食物链起始于生产者,终止于分解者 |
B.食物随之间的生物是吃与被吃的关系 |
C.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”不是一条食物链 |
D.“水稻→蝗虫”是一条食物链 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(9道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:1