农田生态系统是受人影响较大的生态系统．（_____）

狒狒群体中担任“首领”的一般是雄性狒狒。（_____）

原始大气的成分与现在大气相比没有水蒸气.（_____）

基因是指具有遗传效应的DNA片段．（_____）

阅读资料，回答问题：
英国千年种子库项目技术培训部主任RobinProbert在中国植物园生物多样性保护研讨会表示，“年内即将在昆明落成的种子库，将是中国最大的种子库，同时也是一个世界级的种子库。”作为中国保护植物多样性的中坚力量之一，中科院昆明植物研究所和植物园保护国际联合主办了今次研讨会。昆明植物研究所所长李德铢介绍，即将于建成的“中国西南野生生物种质资源库”，是中科院知识创新工程的重要创新平台之一。该库以收集保存野生植物为主，重点收集保存珍稀濒危、特有和有重要经济价值和科学价值的物种。种子库以云南为立足点，覆盖西南(包括青藏高原)，同时向全国辐射，要建成一个国际野生生物种质资源的收集保护平台。
RobinProbert评价，种子库的建成将为中国生物技术产业的发展和生命科学的研究不断提供所需的种质资源材料及相关信息和人才，促进中国生物技术产业和社会经济的发展，为中国履行国际公约、实现生物多样性的有效保护作出贡献。
（1）利用种子繁殖后代的植物叫种子植物，根据种子外有无果皮包被，种子植物可以分为________植物和________植物。   
（2）下面是菜豆和玉米种子结构示意图，请填写下列序号对应的结构名称。

5________4________10________
（3）受精完成后，________将发育成种子。   
（4）种子的萌发需要适宜的________、充足的空气和一定的水分。   
（5）种子库的建成将为实现生物多样性的有效保护作出贡献，生物的多样性包括________的多样性、________的多样性和________的多样性等三个层次。

如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：

（1）图中精子①的基因组成为　 　；卵细胞②的基因组成为　 　．
（2）子女③的基因组成为　    　，③的性状为　    　（填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为　 　，④的性状为　    　（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题,你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗?

（1）遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李新正在拨打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是________。   
（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是________,抢救有效的标志是________。    
（3）遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的________点。

科学探究的一般过程为（）
①作出假设②表达与交流③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥实施计划

A．④①③⑥⑤②

B．④③⑥①⑤②

C．④③②①⑤⑥

D．①④③⑥⑤②

搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫：这种行为属于（）

A．学习行为	B．先天性行为
C．取食行为	D．防御行为

我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起支点作用的是

A. ① B. ②
C. ③ D. ④

生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（ ）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系

B．“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境

C．“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择

D．“无心插柳，柳绿成荫”-压条

下列说法不正确的是（　　）

A．蝌蚪用鳃呼吸，发育成蛙时用肺呼吸

B．马铃薯的生殖方式是有性生殖

C．鸟蛋的卵黄上的小白点是鉴定卵是否受精的依据

D．要确保嫁接成功，须把接穗和砧木的形成层结合在一起

从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得最像（）

A．难以预测

B．甲

C．乙

D．丙

某生物兴趣小组为了探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响，将蛙受精卵分成四组，在不同温度下孵化（其他条件相同）．其实验记录如表所示，请分析回答：

组别	蛙受精卵数（个）	水温度（℃）	孵化出的蝌蚪数（个）
第一组	30	20	8
每二组	30	25	24
第三组	30	30	28
第四组	30	35	18

 
（1）你的假设是：________．
（2）该探究实验的变量是________．
（3）该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是________．
（4）分析实验数据，可得出结论：________．

下列分类顺序已被打乱，请按如图回答有关问题：

（1）请按照从大到小的分类等级重新排序（用字母表示）________．
（2）图C中生物的共同特征有________．
（3）你认为哪幅图中生物的共同特征最多？________．
（4）全部属于脊椎动物的是________．