某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

（1）该实验方案中，共设计了__组对照实验．
（2）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___，预测实验现象，会变蓝的是__号试管，通过该组实验，得出的实验结论是___。 
（3）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用___两只试管进行对照实验。
（4）根据以上实验，说明口腔对淀粉既能进行___消化，又能进行____消化。

某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按下图所示装置进行了实验，分析图解并回答问题。

（1）蝗虫身体的结构和功能的基本单位是________。 
（2）观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，回答：
①甲装置中，有色液体_________。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）
②乙装置中，有色液体_________。（“向左移动”或“向右移动”或“不动”）