小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：
（提出问题）_____。
（作出假设）_____。
（进行实验）
（1）准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
（2）设计实验装置：在铁盘中以横轴中线为界，一侧放干土为A组，另一侧放_____为B组。这样做的目的是设置_____。本实验的变量是_____。
（3）在铁盘两侧的中央各放入_____只相同的鼠妇，设计一定数量的鼠妇进行实验的目的是为了_____。
（4）观察并记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计l0次。
（实验现象）湿土一侧的鼠妇比较多。
（实验结论）_____。
（5）实验结束后，应当怎样处理鼠妇：_____。

如图是某温带草原生态系统中的食物网，请据图回答下列问题。

（1）在这个生态系统的食物网中包括_____条食物链。
（2）写出其中最长的一条食物链_____。
（3）该生态系统中兔和鹰的关系属于_____。
（4）该图中的生产者是_____，数量最多的生物是_____。
（5）如果该生态系统已被污染，其中体内有毒物质最多的是_____。
（6）若此简图要表示一个完整的生态系统，则图中缺少_____和_____。

世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是（ ）

A．珊瑚

B．搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器

C．会做饭的机器人

D．珊瑚虫

“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（　　）

A．需要营养	B．能生长和繁殖
C．能适应环境	D．能呼吸

科学探究通常不包括的环节是

A．提出问题

B．作出假设

C．抽样调查

D．得出结论

下列关于生态系统的说法正确的是

A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统

B．沼泽是典型的淡水生态系统

C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统

D．过度放牧会破坏草原生态系统

以下的四组生物中，属于竞争关系的是（ ）

A．人和牛	B．田鼠和猫
C．牛和三叶草	D．三叶草和旁边的杂草

如图表示某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物相对数量的关系，此图中营养级别最高的是（ ）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

下列对生态系统的描述，正确的是（ ）

A．森林生态系统动植物种类繁多，但其自动调节能力差

B．草原上生活着多种动物，主要是两栖类动物

C．农田生态系统的调节能力大于海洋生态系统

D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的

下列关于生物分类正确的是（ ）

A．生物包括动物、岩石、植物

B．生物包括动物、微生物、细菌

C．生物包括动物、植物、其他生物

D．生物包括动物、病毒、细菌