实验探究题。

（一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
（二）作出假设：
（1）_____。鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。
（三）制定计划：
（2）设置相同点。在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。
（3）设计实验。在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，这样做的目的是_____，变量是_____。
（四）实施计划：
（4）计算实验结果时要计算全班各组的平均值，这是为了_____。实验结果是鼠妇在_____处的明显多于在_____处的。
（五）得出结论：_____。鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。
（六）表达和交流：
（5）在交流中，有位同学提出我想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？答：_____。理由是_____。

面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。请回答下列问题。

（1）生态系统是在一定的空间范围内，_____和_____所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统。如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及_____。图中有机物含量最多的生物是_____，它是生态系统中的_____。
（2）图中共有_____条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是_____。
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是_____的，这说明生态系统具有一定的自动_____能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量_____，使水稻减产。

所有的生物都生活在生物圈里，下列哪项不是生物的共同特征（ ）

A．生物都能生长繁殖	B．生物都有遗传特性
C．生物都是由细胞构成	D．生物生活需要营养

用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是(　　)

A．能生长

B．能对外界刺激作出反应

C．能繁殖

D．要呼吸

下列属于生物的是（）
A. 木马病毒 B. 烤乳猪 C. 蘑菇 D. 珊瑚

教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）
A. 需要营养 B. 能进行呼吸
C. 能生长繁殖   D. 能对外界刺激作出反应

下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A．湿地生态系统被称为“绿色水库”

B．森林生态系统有“地球之肾”之称

C．海洋生态系统由海洋生物组成

D．生态系统具有一定的自动调节能力

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（ ）

A．水

B．光

C．温度

D．空气

如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A．甲个体内的DDT含量最高

B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

下列关于生态系统的描述正确的是（ ）

A．在一个生态系统内，生物的种类和数量是固定不变的

B．生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者

C．一片森林、一块草地都可以看成一个生态系统

D．生态系统具有自我调节能力且这种能力是无限的

地球上最大的生态系统是（ ）

A．生物圈	B．海洋生态系统
C．森林生态系统	D．陆地生态系统

在生态系统中可能没有的成分是（ ）

A．环境条件

B．动物

C．植物

D．细菌和真菌