1.综合题- (共5题)
1.
溴麝香草兰（BTB）溶液在二氧化碳（CO2）浓度低时显蓝色，随CO2浓度升高，溶液将变绿再变黄。为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，设计如下实验。
①在蓝色BTB溶液中通入一定量CO2，使溶液变成浅绿色，等量分装于7支试管中。
②在2﹣7号试管中加入等量长势相近的水草，1号不加水草。
③密封所有试管。
④将7号试管用黑纸包爽，其他试管的实验处理和结果如下表。
（1）在BTB溶液中通入一定量CO2，是为了给水草提供_____。
（2）该实验中，影响水草光合作用的主要因素是_____。
（3）X应为_____色（选填：蓝/浅绿/黄），判断理由是_____。
（4）50分钟后观察试管颜色可知，2号到7号试管溶液中，CO2浓度_____。4号在光照前后颜色没有变化，说明在此条件下水草_____。
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 水草 | 无 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 距日光灯的距离（cm） | 20 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 遮光 |
| 50分钟后试管中溶液的颜色 | 浅绿色 | 蓝色 | 浅蓝色 | 浅绿色 | 黄绿色 | 浅黄色 | X |
①在蓝色BTB溶液中通入一定量CO2，使溶液变成浅绿色，等量分装于7支试管中。
②在2﹣7号试管中加入等量长势相近的水草，1号不加水草。
③密封所有试管。
④将7号试管用黑纸包爽，其他试管的实验处理和结果如下表。
（1）在BTB溶液中通入一定量CO2，是为了给水草提供_____。
（2）该实验中，影响水草光合作用的主要因素是_____。
（3）X应为_____色（选填：蓝/浅绿/黄），判断理由是_____。
（4）50分钟后观察试管颜色可知，2号到7号试管溶液中，CO2浓度_____。4号在光照前后颜色没有变化，说明在此条件下水草_____。
2.
利用入侵植物防控入侵动物，以害治害，是一种有良好应用前景的生物防治措施。某兴趣小组研究入侵植物薇甘菊对入侵动物非洲大锅牛的触杀作用。具体做法是：
①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A
②A、B组分别喷浓度为1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液，C组喷化学药剂。
③各组均每6小时喷1次，每次2mL，30分钟后观察。
④各组保持相同的温度、湿度。
⑤每组设三个重复组。
⑥连续观察6天，记录触杀非洲大蜗牛的数量，并绘图。
（1）该实验中，与控制无关变量有关的步骤有_____。（填序号）
（2）用于绘制曲线的蜗牛触杀数量，应为三个重复组测得数据的_____。
（3）设置C组的目的是：比较_____的触杀效果。
（4）兴趣小组建议用2.0 g/mL薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛。请根据实验结果解释该建议的合理性：_____。
（5）要进一步比较入侵植物马缨丹和薇甘菊的触杀效果，保持上述实验步骤③至⑥不变，请设计步骤①和②：
①_____；
②_____。
①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A
| A．C三组，每组60只。 |
③各组均每6小时喷1次，每次2mL，30分钟后观察。
④各组保持相同的温度、湿度。
⑤每组设三个重复组。
⑥连续观察6天，记录触杀非洲大蜗牛的数量，并绘图。
（1）该实验中，与控制无关变量有关的步骤有_____。（填序号）
（2）用于绘制曲线的蜗牛触杀数量，应为三个重复组测得数据的_____。
（3）设置C组的目的是：比较_____的触杀效果。
（4）兴趣小组建议用2.0 g/mL薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛。请根据实验结果解释该建议的合理性：_____。
（5）要进一步比较入侵植物马缨丹和薇甘菊的触杀效果，保持上述实验步骤③至⑥不变，请设计步骤①和②：
①_____；
②_____。
3.
某生态系统中部分生物的食物来源及比例如表，图为表中生物构成的食物网。
（1）对照图和表，④是石蝇，③是_____，⑤是_____。
（2）该生态系统中石蛾和蠓的关系是_____。
（3）该生态系统共有_____条食物链，写出其中最长的条：_____。（用序号代表生物）
| 生物 | 食物来源（%） | ||||
| | 藻类 | 石蝇 | 蠓 | 沙爬虫 | 石蛾 |
| 藻类 | | | | | |
| 石蝇 | | | 90 | | 10 |
| 蠓 | 100 | | | | |
| 沙爬虫 | | 20 | 10 | | 70 |
| 石蛾 | 70 | | 30 | | |
（1）对照图和表，④是石蝇，③是_____，⑤是_____。
（2）该生态系统中石蛾和蠓的关系是_____。
（3）该生态系统共有_____条食物链，写出其中最长的条：_____。（用序号代表生物）
4.
如图表示A果树繁殖后代的过程。
（1）C是_____（填结构名称）；D表示的生理过程是_____；F是种子，它是由D中的_____（填序号）发育而来的，F中的_____是新植物体的幼体。
（2）蜜蜂群体成员有明确分工，比如图中负责采蜜的是工蜂，可见，蜜蜂具有_____行为。
（3）果园主人反对在果园放养蜜蜂，认为会导致果树减产。请解释这种观点是否正确？_____。
（1）C是_____（填结构名称）；D表示的生理过程是_____；F是种子，它是由D中的_____（填序号）发育而来的，F中的_____是新植物体的幼体。
（2）蜜蜂群体成员有明确分工，比如图中负责采蜜的是工蜂，可见，蜜蜂具有_____行为。
（3）果园主人反对在果园放养蜜蜂，认为会导致果树减产。请解释这种观点是否正确？_____。
5.
苯丙酮尿症是种严重危害新生儿健康的遗传病，我国（母婴保健法》要求开展该病的新生儿筛查。如图是某苯丙酮尿症家庭的家系图，请据图回答问题。
（1）Ⅱ2与其父母Ⅰ1和Ⅰ2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为_____，这种差异还可能廷续到下代，说明这种差异是_____。
（2）据图判断，苯丙酮尿症是_____ （ 选填：显性/隐性）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，Ⅰ1基因组成为_____；Ⅱ1基因组成是Hh的可能性是_____。
（3）Ⅲ1正常他的母亲Ⅱ3的基因组成可能是_____。
（1）Ⅱ2与其父母Ⅰ1和Ⅰ2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为_____，这种差异还可能廷续到下代，说明这种差异是_____。
（2）据图判断，苯丙酮尿症是_____ （ 选填：显性/隐性）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，Ⅰ1基因组成为_____；Ⅱ1基因组成是Hh的可能性是_____。
（3）Ⅲ1正常他的母亲Ⅱ3的基因组成可能是_____。
2.判断题- (共1题)
6.
根据资料判断正误
2017年4月非洲出现霍乱疫情，造成数万人感染。霍乱主要通过食用被霍乱弧菌污染的水或食物，以及接触患者粪便的污染物经口传染。在疫区内或去过疫区的人，如果出现腹泻，应及时到医院作霍乱细菌学检查。
（1）霍乱弧菌是一种单细胞生物_____。
（2）霍乱弧菌是引起霍乱的传染源_____。
（3）饭前便后洗手有利于切断霍乱传播途径_____。
（4）接种霍乱疫苗能有效控制传染源_____。
2017年4月非洲出现霍乱疫情，造成数万人感染。霍乱主要通过食用被霍乱弧菌污染的水或食物，以及接触患者粪便的污染物经口传染。在疫区内或去过疫区的人，如果出现腹泻，应及时到医院作霍乱细菌学检查。
（1）霍乱弧菌是一种单细胞生物_____。
（2）霍乱弧菌是引起霍乱的传染源_____。
（3）饭前便后洗手有利于切断霍乱传播途径_____。
（4）接种霍乱疫苗能有效控制传染源_____。
3.单选题- (共10题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
判断题:(1道)
单选题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0