1.综合题- (共3题)

(1)该生态系统中通过捕食关系形成______条食物链.如果人们大量捕杀鸟类,那么在短时间内植物的数量会______
(2)过程2表示生物之间的关系是______
(3)过程6表示分解者分解成的______被植物利用进行光合作用合成______
(4)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于______.

(1)图中精子①的基因组成为 ;卵细胞②的基因组成为 .
(2)子女③的基因组成为 ,③的性状为 (填“单眼皮”或“双眼皮”).
(3)子女④的基因组成为 ,④的性状为 (填“单眼皮”或“双眼皮”).
(1)如果一个人的手臂静脉受伤,应在伤口的_________端止血。
(2)若某伤员失血过多应立即输血,经验血知其为O型血,医生最好给他输入_______型血。
(3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的__________。
(4)为防止灾区的一些儿童得病,医生给他们注射疫苗,使其体内产生相应的________,从而具有抵抗某些疾病的能力,这种免疫类型属于________性免疫
2.单选题- (共6题)
A.新陈代谢 | B.生长发育 | C.反射 | D.繁殖 |

A.I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者 |
B.I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物 |
C.I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类 |
D.I一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体 |
A. 抗原、控制传染源 B. 抗原、保护易感者
C. 抗体、控制传染源 D. 抗体、保护易感者
3.选择题- (共4题)
用括号内所给动词的适当形式填空。
1.We {#blank#}1{#/blank#}(watch) the boys{#blank#}2{#/blank#} (play) basketball on the playground when something strange happened.
2.I don't know what {#blank#}3{#/blank#}(happen)to him just now.
3.Computers are useful to us. But some students only use them{#blank#}4{#/blank#} (play) games.
4.–--Would you mind{#blank#}5{#/blank#}(take) photos with me?
5.--- Of course not. When I miss you, I can have a look.
6.You may go to play football as soon as your homework {#blank#}6{#/blank#} (finish).
7.Middle school students{#blank#}7{#/blank#}(tell) not to smoke.
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(6道)
选择题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0