在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
温度（℃）	23	23	23	5
纸巾干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	98%	0	98%	0

 
（1）设置甲组的目的是_____。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用_____（填组别名称）两组构成对照实验。
（3）探究“水分对种子萌发是否有影响”，可选用_____（填组别名称）两组构成对照实验。
（4）甲组和丁组的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。
（5）每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子，其目的是_____。

自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答：

（1）在蒙山森林公园迷路时可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一面朝_____。
（2）白果止咳定喘，可降低胆固醇。它到底是果实还是种子呢？_____。
（3）金鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（4）孔雀开屏﹣自作多情，育蛙恋爱﹣吵闹不休，这都是生来就有的，属于_____行为。开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）
（5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是_____。
A．仙鹤  B，鹫鹰  C．大雁  D．乌龟
（6）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是没有_____。

人类有单眼皮和双眼皮之分，下表为某个家庭眼皮的遗传情况，据此回答问题：  

家庭成员	父亲	母亲	儿子
眼皮情况	双眼皮	双眼皮	单眼皮

 
（1）单眼皮和双眼皮在遗传学上称为__________。
（2）家庭中父母都是双眼皮，而儿子出现了单眼皮，这种现象称为__________。
（3）根据上表可以推测出__________为隐性性状。
（4）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么家庭中父亲的基因组成为__________。
（5）如果这个家庭再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性是_______%。

生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题。

(1)桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖，其中乙种繁殖方式的优点是__________________。
(2)若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A→B→C，像这种发育过程称为______________(填“完全变态发育”或“不完全变态发育”)。为了提高蚕丝产量，应设法延长____时期(填图中字母)。
(3)丁图中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要营养物质和氧气。
(4)戊图中的⑤是________，它是进行胚胎发育的部位。

下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　）

A．森林生态系统	B．草原生态系统
C．农田生态系统	D．海洋生态系统

如图表示一个受重金属镉污染的稻田生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是（　　）

A．图中共有4条食物链

B．鸟和青蛙之间是竞争关系

C．体内积累镉最多的是水稻

D．稻田中的细菌和真菌属于生产者

“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通的一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中。以下对此观点的理解，错误的是（　　）

A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处

B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地

C．生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈

D．人类社会应该高速发展，但不能以减少耕地为代价

人体的关节具有重要的功能，图为人体关节模式图，以下叙述错误的是（　　）

A．关节的基本结构包括②④⑥

B．①是关节囊，能把相邻两块骨牢固地联系起来

C．②是关节腔，内有滑液，能减少关节面之间的摩擦

D．运动时用力过猛，可能使③从⑤中滑脱出来导致脱臼．

如图为人的染色体组成图，相关判断正确的是（　　）

A．图中共有23条染色体

B．每条染色体上只有一个基因

C．该图表示女性体细胞的染色体

D．图中的“X”染色体决定后代的性别

下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）

A．生物由陆生向水生进化

B．生物进化方向是由自然选择决定的

C．哺乳类由两栖类进化而来

D．越古老的地层中的生物结构越复杂

科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（）

A．仿生

B．转基因技术

C．组织培养技术

D．发酵技术

注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于

A．抗原、抗原

B．抗体、抗体

C．抗体、抗原

D．抗原、抗体