如图中，图一为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的组成部分，A、B、C、D是乙中具有捕食关系的四种生物，①②③表示生理过程。图二为该生态系统中某些成分之间的能量流动关系，能量单位为千焦，据图回答下列问题：

（1）根据图一所示，写出该草原生态系统中存在的一条食物链_____，其中①生理过程的表达式为_____，②过程中碳的传递形式是_____。
（2）流经该生态系统的总能量是_____，据图二分析，B与下一营养级的能量传递效率为_____。
（3）经过长期的实地观察，发现此草原正在逐渐向森林演变，在演变过程中，该生态系统的调节能力逐渐_____，可能原因是_____。
（4）若要了解该生态系统中土壤小动物的种群分布情况，可采用_____（探究方法）进行，经研究发现，土壤中光节肢动物这一类就有几十种，这体现了_____的多样性。

成熟的生物个体能够繁殖后代，以下是几种生物生殖和发育的示意图，请分析回答问题

（1）A图中，1结构是鸟的胚胎，它是由鸟卵的_____发育而来。发育过程中，所需要的空气主要由[_____]_____提供。
（2）B图中，植物的幼苗是由[_____]_____受精后发育而来，与其它生物相比，植物特有的生殖现象是_____。
（3）C图中，蝗虫身体由小长大离不开细胞的分裂和生长。细胞分裂过程中，首先进行的生理活动是_____。蝗虫的体表有一层坚硬的结构。该结构的存在，使其在生长过程中有_____现象。
（4）D图为桃树的嫁接过程，与其它三种生物相比，生殖过程的特点是_____。将基因组成为Aa的桃树枝条作为接穗，嫁接到基因组成为aa的桃树上，传粉受精后，结出桃子的果肉基因为Aa的概率是_____。

马蛔虫和果蝇一样，都是遗传学研究的好材料。马蛔虫（甲图）是自然界已知的染色体数量较少的动物之一，其体细胞的细胞核中只有4条染色体（如乙图所示）。果蝇有多对相对性状，丙图为其翅型的遗传规律。

（1）马蛔虫身体细长、两侧对称，其消化腔的特点是_____，生活方式为_____。
（2）由图乙可以看出，马蛔虫体细胞核中一共有_____个DNA分子。已知该马蛔虫的一对基因组成是Aa，图中A位于染色体①上，则a位于染色体_____（填标号）上。
（3）某雄蛔虫产生的某精子中含有染色体①与④，你认为除了这种精子，该雄虫还能产生_____种染色体组合不同的精子。
（4）丙图中，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，由此图可以得出，亲代长翅果蝇的基因组成为_____（用D或d表示）。用一定高温条件处理某一残翅果蝇的幼虫，在其发育为成虫后，我们发现其变异成了基因组成为杂合体的长翅果蝇，此变异类型属于_____的变异。将该长翅果蝇再与其它的残翅果蝇进行杂交，后代可能出现的性状及比例为_____。

如图是某同学在显微镜下观察到的一些生物结构。请据图回答问题。

（1）肺结核是由乙引起的传染病，乙与甲相比，在结构上的主要区别是_____。
（2）因为乙可利用[_____]_____来抵御恶劣环境，保护自身不受白细胞的吞噬，所以结核病很难根治，近年来，由于抗生素的滥用，出现了一些抗药性极强的超级细菌，超级细菌的形成是长期_____的结果。
（3）目前我们可以通过接种卡介苗来预防肺结核，从免疫的角度分析，卡介苗属于_____。这种获得抵抗力的免疫类型称为_____。
（4）丙图所示的结构主要分布在陆生植物叶片的_____。晴朗夏季的正午，⑨结构会暂时性的_____，目的是_____。

下列教材中的实验操作，所采用的研究方法与其它三个不同的是（　　）

A．观察酵母菌和霉菌的结构

B．观察草履虫对刺激的反应

C．探究植物的蒸腾现象

D．探究种子的萌发吸收氧气释放二氧化碳

如图为我市弥河湿地生态公园部分生物之间的关系图，下列说法正确的是（　　）

A．生物之间吃与被吃的关系形成食物链，图中共有5条食物链

B．图中最长的一条食物链中包含5个营养级

C．图中处于第三营养级的生物只有青蛙和鸟

D．图中鸟和昆虫之间即有捕食关系，又有竞争关系

下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（　　）

A．日常生活中常见的发酵过程都是在无氧的条件下进行的

B．进行孢子生殖是发酵所用菌种常见的生殖方式

C．制作泡菜的坛子加水密封，主要目的是为了防止杂菌的进入

D．在冷藏条件下果蔬能够储存较长时间是因为抑制了细胞的呼吸作用

群体中的分工合作需要随时交流信息，下列动物行为中，不能起到传递信息作用的是（　　）

A．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素

B．某一种蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀

C．蜜蜂的“8″字摆尾舞，能够指示蜜源所在方向

D．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声

原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高，人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的（　　）

A．生长发育的特征	B．新陈代谢的特征
C．遗传和变异的特征	D．生殖和发育的特征

在下列四组生物概念关系图中，表达正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

下列关于遗传和变异的叙述，不正确的是（　　）

A．基因携带的遗传信息是可以改变的

B．利用太空技术培育的太空椒个大质优，属于可遗传的变异

C．婴儿出生就有的先天性疾病不一定是遗传病

D．短腿安康绵羊由于基因突变而出现短腿性状，该性状易于人工圈养，因此属于有利变异

下列关于人类的生殖发育和遗传病的说法，正确的是（　　）

A．人体细胞内遗传物质的改变都会导致遗传病的发生

B．生男生女也是由染色体上的基因决定的，该基因位于X染色体上

C．人类的受精卵发育初期所需要的营养由卵黄提供

D．男性体内的Y染色体一定来自于父亲，女性体内的X染色体一定来自于母亲

下列关于生命演化的叙述，不合理的是（　　）

A．生物的进化历程遵循着从无到有、从小到大的规律

B．化石是研究生物进化的最直接证据

C．对几类脊椎动物的心脏结构进行比较，能总结出动物由简单到复杂的进化趋势

D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化

苏云金芽孢杆菌寄生在多种昆虫的消化道内，它能产生一种使昆虫致死的毒性蛋白，人们已成功将该毒性蛋白基因通过技术手段导入到棉花细胞，培育出了抗虫棉。下列相关叙述错误的是（　　）

A．抗虫棉的培育是在分子水平上进行的操作

B．抗虫棉的成功培育说明转基因技术可以有目的改变生物性状

C．抗虫棉的大面积种植，可大大减少农药的使用量

D．苏云金芽孢杆菌因为能产生毒性蛋白所以被称为转基因生物

下列有关免疫和传染病的叙述，正确的是（　　）

A．脊髓灰质炎和甲型肝炎可以通过饮水和食物传播

B．医护人员对自身进行严格的消毒属于控制传染源

C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用

D．流行性感冒的传染源是流感病毒，传播途径是空气、飞沫

学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命。下列说法不正确的是（　　）

A．烟草中的尼古丁可以增加红细胞数量，使血液变得粘稠，加重心脏负担

B．人工呼吸过程中，每分钟的吹气次数大概为16﹣18次

C．在野外不慎被毒蛇咬伤后，应首先扎紧伤口处的近心端

D．小明的妈妈把昨天吃剩的有异味的饭菜加盐煮沸后食用