1.综合题- (共2题)
1.
星期天,明明和妈妈去早市买了很多菜回来,其中有一袋黃豆芽,明明随手放在了厨房的窗台上。下午做饭时,妈妈惊奇地发现“黃豆芽”变成了“绿豆芽”,喊来明明问。明明想要弄清楚是怎么回事,你一定也想和他一起探究这个问题。
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含有叶绿素。
明明提出的问题:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对提出的问题,作出假设:____________对叶绿素的形成有影响。
(3)设计实验方案:
①取一定数量的新鲜黃豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内。
②甲容器放在______下培养,乙容器放在_____________培养。
注意:甲、乙两容器仅有这一个条件不同,其他条件均同。这样甲、乙就是一组对照实验。结果预期:甲容器中的黃豆芽_________绿,乙容器中的黃豆芽_______绿,(填“变”与“不变”)
(4) 该实验证明:叶绿素的形成需要____________.
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含有叶绿素。
明明提出的问题:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对提出的问题,作出假设:____________对叶绿素的形成有影响。
(3)设计实验方案:
①取一定数量的新鲜黃豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内。
②甲容器放在______下培养,乙容器放在_____________培养。
注意:甲、乙两容器仅有这一个条件不同,其他条件均同。这样甲、乙就是一组对照实验。结果预期:甲容器中的黃豆芽_________绿,乙容器中的黃豆芽_______绿,(填“变”与“不变”)
(4) 该实验证明:叶绿素的形成需要____________.
2.
如图,并分析回答下列问题:

(1)图中所示的生物,最有可能属于下列哪种生态系统____
(2)图中被称为生产者的生物是______,夏季雨后,草地里会长出许多蘑菇,蘑菇在生态系统中被称为____________者。
(3)图中狐和兔之间是______关系,而兔和鼠之间是________关系。如果蛇的数量大量减少,______的数量会增加。
(4)请你写出其中的一条食物链。_________________________。

(1)图中所示的生物,最有可能属于下列哪种生态系统____
A.湿地生态系统 | B.草原生态系统 | C.农田生态系统 | D.淡水生态系统 |
(3)图中狐和兔之间是______关系,而兔和鼠之间是________关系。如果蛇的数量大量减少,______的数量会增加。
(4)请你写出其中的一条食物链。_________________________。
2.单选题- (共8题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(8道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0