一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：

组别	原产地	栽培地
第一组	海拔500米	a组海拔500米
	海拔500米	b组海拔3000米
第二组	海拔3000米	c组海拔500米
	海拔3000米	d组海拔3000米

 
（1）提出问题：海拔高度是影响该菊科植物株高的因素吗？作出假设______________
（2）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由___________________________引起的。
（3）a组和b组的对照中，实验组是_________________ 。
（4）实验最后测量每组各植株的高度，以_______________（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。
（5）请预测最可能的实验结果:_________________________。

A．a﹤b  c﹤d

B．a＝b  c＝d

C．a﹥c    b﹥d

D．a﹥b    c﹥d

某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（　　）

蚯蚓数量	光照条件	温度	土壤
20只	阴暗	适宜	一层湿土
20只	明亮	适宜	一层干土

 

A．蚯蚓数量

B．光照条件

C．温度

D．土壤

企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．环境能影响生物

D．环境能适应生物

俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）

A．企鹅的皮下脂肪很厚

B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙

C．温带的野兔随季节换毛

D．荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多